ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ – ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ.
ΑΠΟ ΤΗ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Στη Δυτική Μακεδονία η επιτροπή θα λειτουργήσει στη Διεύθυνση Δ.Ε. Κοζάνης και το αγώνισμα της κολύμβησης θα διεξαχθεί στην Πτολεμαΐδα Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίες έχουν …
Η διευθύντρια, ο Σύλλογος διδασκόντων και οι μαθητές του σχολείου εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στον μαθητή μας Καραβασίλογλου Μάριο, για την κατάκτηση της 5η Θέσης στους Πανελλήνιους Σχολικούς Αγώνες Ορεινής Ποδηλασίας(XCO MTB)ΓΕ.Λ. & ΕΠΑ.Λ., σχ. έτους 2023-2024.
Του ευχόμαστε να έχει πάντα επιτυχίες στη ζωή του!!!
Η μεγαλύτερη γιορτή της χριστιανοσύνης πλησιάζει… Πάσχα!!! Γιορτή υπέρτατης αγάπης και σταυρικής θυσίας, του Θεανθρώπου προς τον άνθρωπο, τον κάθε άνθρωπο! Γιορτή που μας καλεί να δείξουμε έμπρακτα αυτή την αγάπη στον συνάνθρωπο, τον κάθε …
Read moreΕπίσκεψη στο Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας
Ο Τομέας Οικονομίας με συνοδούς εκπαιδευτικούς την κ. Προκοπίου Χρυσούλα και τον κ. Γουλάπτση Αναστάσιο πραγματοποίησαν τις παρακάτω εκπαιδευτικές επισκέψεις. Την Παρασκευή 05 Απριλίου 2024 στο Εμπορικό Επιμελητήριο και στην επιχείρηση «ΤΡΟΠΟΝ ΤΙΝΑ» στη Φλώρινα. …
Read moreΕκπαιδευτικές επισκέψεις του Τομέα Οικονομίας του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
Στα πλαίσια διδακτικής επίσκεψης την Πέμπτη 25 Απριλίου 2024, ο τομέας Γεωπονίας του σχολείου μας αποτελούμενος από μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης και τους συνοδούς καθηγητές τους, κ. Καραγιάννη Μαρία, κ. Ταμπάκη Μάρθα και …
Read moreΕκπαιδευτική επίσκεψη του τομέα Γεωπονίας στο Πανεπιστήμιο Δυτ. Μακεδονίας Τμήμα Γεωπονίας
Οι μαθητές των τμημάτων Α3 και Α4 με την καθοδήγηση του καθηγητή τους κ. Δημητρίου Ζήση Γεωπόνο, στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (E.E.T.), κατασκεύασαν λαμπάδες για τις Άγιες μέρες του Πάσχα. Οι μαθητές …
Read moreΚατασκευή λαμπάδων από τους μαθητές των τμημάτων Α3 και Α4
Υποβολή Υπευθύνων Δηλώσεων από τους γονείς έως τις 22-04-2024 Σχετ. : α) Η υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 ΥΑ (Β΄ 2005), όπως ισχύει, β) το άρθρο 1 της υπό στοιχεία 1614/Υ1/08-01-2020 ΚΥΑ (Β΄8) Ενόψει της λειτουργίας της …
Απόφαση 2197/18-04-2024 (ΑΔΑ: ΕΡΡΩ46ΝΚΠΔ-ΡΤ0) της ΔΔΕ Φλώρινας Αποφασίζουμε τον ορισμό ως Εξεταστικού Κέντρου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, του ειδικού μαθήματος των Αγγλικών των υποψηφίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2024 για την εισαγωγή τους σε τμήματα …
Σχετικά με το νέο τρόπο εξέτασης για την εισαγωγή στα Μουσικά Τμήματα βάσει των διατάξεων του άρθρου 383 του ν.4957/2022 (Α’ 141) και κατόπιν ερωτημάτων που προέκυψαν και διαβιβάστηκαν στη Διατμηματική Επιτροπής Έργου (Δ.Ε.Ε.) για …
Read moreΔιευκρινίσεις σχετικά με το μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»
Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημά.
Θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 17 Ιουνίου 2024 μέχρι και την Παρασκευή 28 Ιουνίου 2024. Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σας υπενθυμίζουμε ότι η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (Αγωνίσματα) των υποψηφίων για …
Read moreΔιεξαγωγή υγειονομικών εξετάσεων και πρακτικών δοκιμασιών των υποψηφίων για τα ΤΕΦΑΑ
Προς φορείς του Δημοσίου Τομέα του Νομού Φλώρινας ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας, Αριθμ. Πρωτ.: 3193/15 – 04 – 2024 Πρόσκληση για διάθεση θέσεων αποφοίτων ΕΠΑ. Λ. για συμμετοχή στην Θ’ φάση Μεταλυκειακού έτος – τάξη Μαθητείας …
Από σήμερα οι ενδιαφερόμενοι για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) 1ης περιόδου 2024, μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση συμμετοχής τους στην ειδική εφαρμογή, μέσω της ιστοσελίδας …
Read moreΜαθητεία: υποβολή αιτήσεων για συμμετοχή στις εξετάσεις Πιστοποίησης
Σήμερα Τρίτη 16/04/2024 έγιναν τα εγκαίνια της έκθεσης του ΕΚ Φλώρινας, στο ισόγειο της Περιφέρειας Φλώρινας. Με χαρά θαυμάσαμε τα έργα των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, που κατασκευάστηκαν από τους μαθητές στα εργαστηριακά μαθήματα, …
Read moreΈργα μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας στην έκθεση του ΕΚ Φλώρινας
Την Πέμπτη 11 Απριλίου 2024 η Β΄ και Γ΄ τάξη του τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας, επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις της εταιρείας ΔΙΑΔΥΜΑ (ΔΙαχείριση Απορριμμάτων ΔΥτικής ΜΑκεδονίας). Συνοδοί ήταν οι εκπαιδευτικοί κ. …
Read moreΕκπαιδευτική επίσκεψη του Τομέα Γεωπονίας στις εγκαταστάσεις της εταιρείας ΔΙ.Α.ΔΥ.ΜΑ
Οι μαθητές του τμήματος Α4 με την καθοδήγηση του καθηγητή τους κ. Δημητρίου Ζήση Γεωπόνο, στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία (E.E.T.), κατασκεύασαν σαπούνι. Οι μαθητές συμμετείχαν και παρακολουθούσαν τη διαδικασία με μεγάλο ενδιαφέρον. Χάρηκαν …
Read moreΚατασκευή σαπουνιού από τους μαθητές του τμήματος Α4
Την Τετάρτη 10/4/2024 οι μαθήτριες του τμήματος Β. Βρεφονηπιοκόμων και οι μαθητές του τμήματος Β. Νοσηλευτών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας με τις καθηγήτριές τους, κ. Ναούμ Ξανθούλα και κ. Ιωαννίδου Βασιλική πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον …
Πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων για πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σχολικού έτους 2024 – 2025 Αριθμ. Φ.153/27812/Α5 – Τεύχος B’ 2141/07.04.2024 Καθορισμός πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων και Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων για πρόσβαση …
Read moreΠανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων
Πίνακες υποψηφίων που πληρούν ή δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για να υποβληθούν σε Προκαταρκτικές Εξετάσεις Κοινοποιούνται οι πίνακες και το πρόγραμμα ΠΚΕ των υποψηφίων που πληρούν και αυτών που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για να …
Read moreΠρόγραμμα ΠΚΕ υποψηφίων Σχολών Πυροσβεστικής Ακαδημίας
Εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και άκρως ωφέλιμη ήταν η εκδήλωση που διοργάνωσαν οι Σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων του του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας, του 1ου Γυμνασίου Φλώρινας και του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας με θέμα: «Παιδική Παντοδυναμία και Εφηβική …
Στο ερωτηματολόγιο 258 μαθητές εξέφρασαν τη γνώμη τους για το κλίμα και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών στο σχολείο μας, στο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας. Η έρευνα έγινε στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας. Συμπεράσματα της …
Read moreΣυμπεράσματα από τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου για τις σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών
Οι Σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας, του 1ου Γυμνασίου Φλώρινας και του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας διοργανώνουν ενημερωτική εκδήλωση με θέμα: «Παιδική Παντοδυναμία και Εφηβική αυτονομία: Μία πλευρά του ίδιου νομίσματος;» Εισηγήτριες …
Την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η ενημερωτική εκδήλωση του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας και του 1ου Ε.Κ. Φλώρινας με θέμα «Ειδικότητες 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Οι προοπτικές συνέχισης των σπουδών» Οι εκπαιδευτικοί …
Την Τετάρτη 20/03/2024, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών των τμημάτων Β1΄ Υγείας, Γ΄ Βοηθών Νοσηλευτών και Γ΄ Βοηθών Βρεφοκόμων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας στη Σχολή Πυροσβεστών στην Πτολεμαΐδα. Συνοδοί εκπαιδευτικοί Βασδέκη Δέσποινα, Ναούμ Ξανθούλα …
Είναι ωραίο οι άνθρωποι να μπορούν να βρίσκουν αφορμές να συνυπάρχουν, να συνεργάζονται και να συμμετέχουν σε κοινές δράσεις. Να λειτουργούν με τρόπους που δεν είχαν σκεφτεί, να βάζουν μπροστά το «εμείς» και όχι το …
Το σχολείο μας σήμερα, με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, επισκέφθηκε σήμερα 4/4/2024 τον ζωολογικό κήπο της Φλώρινας. Μαθητές και καθηγητές απόλαυσαν ένα καταπράσινο ανοιξιάτικο τοπίο μέσα στην πανέμορφη φύση του τόπου μας. Βόλτες, …
Την Τετάρτη 3/4/2024 οι μαθήτριες του τμήματος Γ΄ τάξης Β. Βρεφονηπιοκόμων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας μαζί με την καθηγήτριά τους κ. Ναούμ Ξανθούλα πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον 1ο, 2ο και 3ο Βρεφονηπιακό Σταθμό Φλώρινας. Η …
Read moreΔιδακτική επίσκεψη του τμήματος Γ΄ τάξης Β. Βρεφονηπιοκόμων σε Βρεφονηπιακούς Σταθμούς
Τη Δευτέρα, 1 Απριλίου 2024, οι μαθητές-τριες του τμήματος Α2 του 1ου ΕΠΑ.Λ. Φλώρινας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Αυτοτελές Γραφείο Χημικών Υπηρεσιών Φλώρινας της Χημικής Υπηρεσίας Ηπείρου – Δυτικής Μακεδονίας του Γενικού Χημείου του Κράτους …
Την Τετάρτη 27 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παρουσίαση και παράλληλη πρακτική εκπαίδευση των μαθητών του τομέα Υγείας, Πρόνοιας & Ευεξίας από εκπαιδευτές του ΕΚΑΒ Φλώρινας. Παρόντες στη συγκεκριμένη δράση ήταν οι μαθήτριες και οι …
Την Τρίτη 2 Απριλίου 2024 οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε δράσεις που εντάσσονται στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Με αυτή την αφορμή, οι φιλόλογοι της τάξης κ. Βαγδακλή Σοφία …
Το 1 ο ΕΠΑΛ Φλώρινας και το 1ο Ε.Κ. Φλώρινας διοργανώνουν ενημερωτική εκδήλωση για μαθητές και γονείς με θέμα: «Μαθαίνω πριν επιλέξω» Ειδικότητες του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας Επαγγελματικά δικαιώματα Οι προοπτικές συνέχισης των σπουδών Μεταλυκειακό …
Υποβολή αιτήσεων ηλεκτρονικά από 26-03-2024 – υποβολή δικαιολογητικών μέχρι και την 25-04-2024 ημέρα Πέμπτη Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του …
Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος, η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής στις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, η οποία πραγματοποιείται στην ηλεκτρονική εφαρμογή που λειτουργεί ειδικά για …
Τη Δευτέρα 25/03/2024 τα λεωφορεία του ΚΤΕΛ θα ξεκινήσουν από την Φλώρινα για τα χωριά στις 10:00πμ και το μεσημέρι επιστροφή στα χωριά στις 13:00 μμ. Τα Αστικά λεωφορεία: Από 5ες Εργατικές κατοικίες, Εργ. Αγ. …
Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της ειδικότητας Βοηθών Νοσηλευτών πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Κ.Υ. Αμυνταίου, προκειμένου να ενημερωθούν για τις δράσεις του Κ.Υ., καθώς και τον ρόλο των νοσηλευτών στα …
Την Δευτερά 11/3/2024 πραγματοποιήθηκε το Περιβαλλοντικό μονοπάτι στις γειτονιές της Φλώρινας από του μαθητές του τμήματος Α2 του σχολείου μας. Η εν λόγω δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος ΖΔΔ και εντάσσεται στο πρόγραμμα «Το …
Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 οι μαθητές της Γ τάξης του Τομέα Μηχανολογίας του σχολείου μας, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της Δημοτικής Επιχείρησης Τηλεθέρμανσης Ευρύτερης Περιοχής Αμυνταίου (ΔΕΤΕΠΑ) που εδρεύει στον ΑΗΣ Αμυνταίου-Φιλώτα. Συνοδοί …
Με αφορμή τη μειωμένη ανταπόκριση των στρατευσίμων κλάσης 2027 (γεννημένων το έτος 2006) στην εκ του νόμου υποχρέωσή τους για κατάθεση Δελτίου Απογραφής (ΔΑ), σας υπενθυμίζουμε ότι η προθεσμία για την εν λόγω υποχρέωση λήγει …
Η ισχύς της απόφασης ξεκινά από το σχολικό έτος 2023-2024 και εφεξής Διαδικασίες διενέργειας των εξετάσεων για την εισαγωγή φοιτητών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών των Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 19 του ν. …
Πανελλαδικές 2024: Η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος θα γίνεται από την Τρίτη 19-03-2024 έως και την Τρίτη 26-03-2024 Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή φοιτητών/ριών …
Read moreΠανελλήνιες 2024: Η προκήρυξη για την εισαγωγή στην Πυροσβεστική Ακαδημία
Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια Οι σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών αποτελούν έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες ομαλής φοίτησης των μαθητών αλλά και ακαδημαϊκής επιτυχίας αυτών. Μέσα από το παρόν ερωτηματολόγιο γίνεται προσπάθεια να προκύψουν ορισμένα …
Από νωρίς το πρωί στο προαύλιο του Σχολείου στήθηκαν οι ψησταριές με πολύ κέφι και καρναβαλική διάθεση από το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου. Στη συνέχεια αποκριάτικοι χαρούμενοι ρυθμοί βάζοντας τη δική τους πινελιά …
Ανακοινώνεται ότι, εκδόθηκε ο Πίνακας Δεκτών υποψηφίων για συμμετοχή στις Προκαταρκτικές Εξετάσεις (Π.Κ.Ε.) του διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Επιπρόσθετα, …
Πρόγραμμα Προκαταρκτικών Εξετάσεων: i) υποψηφίων για εισαγωγή ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 με το σύστημα των γενικών πανελλαδικών εξετάσεων (90% με εξετάσεις και 10% χωρίς εξετάσεις) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και …
Read moreΠρόγραμμα Προκαταρκτικών Εξετάσεων υποψηφίων για τις Σχολές Ελληνικής Αστυνομίας
Μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Το φυσικό αέριο έρχεται στην Φλώρινα» διοργάνωσε ο Τομέας Μηχανολογίας του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας και η ειδικότητα Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου. …
Read moreΕνημερωτική εκδήλωση για το φυσικό αέριο από τον Τομέα Μηχανολογίας του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
Ερωτηματολόγιο για τις σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών Αγαπητέ μαθητή, Αγαπητή μαθήτρια, Στο ερωτηματολόγιο αυτό, σου ζητάμε να εκφράσεις τη γνώμη σου για το κλίμα και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών στο σχολείο μας.. ΔΕΝ υπάρχουν σωστές …
Read moreΕρωτηματολόγιο για τις σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών
ΣΣΕ – Πίνακες δεκτών και απορριπτέων – πρόγραμμα ΠΚΕ και επιπλέον οδηγίες
(αναμένονται ανακοινώσεις και των άλλων εξεταστικών κέντρων των υποψηφίων)
Πηγή: Σπύρος Παπαχαρίσης
Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σήμερα 27/2/2024 σε δράσεις καθαριότητας κοινόχρηστων χώρων του σχολείου, κλάδεμα δέντρων, περιποίηση παρτεριών της αυλής του σχολείου, ενεργοποίηση λειτουργίας αυτόματου ποτίσματος. Δράσεις που ενίσχυσαν την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών …
Read moreΟι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας συμμετέχουν στη Περιβαλλοντική δράση του σχολείου
Σήμερα η πόλη της Φλώρινας αποκτά το δικό της δίκτυο φυσικού αερίου, το οποίο κατασκευάζει η Enaon EDA (ΔΕΔΑ – Δημόσια Επιχείρηση Δικτύων Διανομής Αερίου). Το έργο της δημιουργίας δικτύου για το φυσικό αέριο είναι …
Read moreΗμερίδα του Τομέα Μηχανολογίας του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας «Το φυσικό αέριο έρχεται στη Φλώρινα»
Η αρμόδια Επιτροπή Παραλαβής και Ελέγχου Δικαιολογητικών ανακοινώνει ότι εκδόθηκε Πίνακας υποψηφίων με ελλιπή δικαιολογητικά του διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, με το …
Read moreΥποψήφιοι Σχολών Λιμενικού Σώματος με ελλιπή δικαιολογητικά
Σήμερα Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση εξ αποστάσεως των εκπαιδευτικών σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης, που διοργάνωσε η διευθύντρια του σχολείου, εκτός διδακτικού ωαρίου, ώρα 18:00 με θέμα : “Η εξάρτηση στην …
Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας η προθεσμία της υποβολής των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) για εισαγωγή στις Αστυνομικές Σχολές λήγει …
Την Τρίτη 20/2/2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας η κ. Καραπάτσιου Ευγενία, συνεργάτης της ΔΙΑΔΥΜΑ Α.Ε, για να υλοποιήσει στο σχολείο μας, με τους μαθητές των τμημάτων Α1, Α2, Α3, και Α4, το εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: …
Read moreΠρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: Ανακαλύπτοντας τον Κρυμμένο Θησαυρό»
ΣΜΥ – Κατάσταση Υποψήφιων με Ελλιπή Στοιχεία-Δικαιολογητικά ΣΣΑΣ – Καταστάσεις ελλειπόντων δικαιολογητικών υποψηφίων Σπουδαστών-στριων ΑΣΕΙ-ΑΣΣΥ ακαδημαϊκού έτους 2024-25 ΣΣΕ – Κατάσταση Υποψηφίων Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών με ελλιπή δικαιολογητικά ΣΝΔ – Κατάσταση Υποψηφίων ΣΝΔ με Ελλιπή Δικαιολογητικά …
Read moreΠίνακες υποψηφίων Στρατιωτικών Σχολών με ελλιπή δικαιολογητικά
Η ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας συμμετέχει στους σχολικούς αγώνες και σήμερα Τρίτη 13/2/2024 διεξάγεται ο αγώνας ανάμεσα στο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας και στο 3ο ΓΕΛ Φλώρινας. Η ομάδα του σχολείου μας σήμερα στον αγώνα …
Read moreΝίκη της ομάδας ποδοσφαίρου του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας στους σχολικούς αγώνες του Ν. Φλώρινας
Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Λιμενικού Σώματος: (www.hcg.gr) η προκήρυξη διαγωνισμού εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, ακαδημαϊκού έτους 2024-2025 με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Οι υποψήφιοι …
Υποβολή δικαιολογητικών αυτοπροσώπως στα Αστυνομικά Τμήματα μέχρι την ώρα 15.00 της 25-02-2024 Προκήρυξη Διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών σπουδαστών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας, με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2024 …
Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Φλώρινας στο πλαίσιο των δράσεών του και σε συνεργασία με την Διεύθυνση και τον Σύλλογο εκπαιδευτικών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, πραγματοποίησε τη Δευτέρα 5/02/2024, …
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σας γνωστοποιείται ότι έχει αποσταλεί προς τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας η αριθμ. Φ.252/14356/A5/9-02-2024 εγκύκλιος (ΑΔΑ:6ΤΠΚ46ΝΚΠΔ-ΥΨ7), με …
Την Τετάρτη 7/02/2024 υλοποιήθηκε με επιτυχία και ανταπόκριση από τους μαθητές του τμήματος Γ΄ Νοσηλευτών του σχολείου, σε συνεργασία και συνδιοργάνωση με τον ΟΕΝΕΦ (Όμιλο Ενεργών Νέων Φλώρινας), δράση-ενημέρωση σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση γενικά …
Read moreΕκδήλωση του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, Τμήμα Γ ΄Νοσηλευτών με τον ΟΕΝΕΦ
Την Παρασκευή 2 Φεβρουαρίου 2024 ο τομέας Γεωπονίας του σχολείου μας και 24 μαθητές της Α΄ τάξης που παρακολουθούν το μάθημα «Γεωπονία και Αειφόρος Ανάπτυξη» ως επιλεγόμενο, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη εκτός νομού, στην 30η κλαδική …
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη στήριξή σας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2023-2024.Με τη δωρεά σας συμμετέχετε και εσείς ώστε να εκπληρωθούν ευχές …
Read moreΤο πιστοποιητικό υιοθεσίας ευχής του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Αστέρι της Ευχής
Σήμερα Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024 έγινε η καθιερωμένη κοπή βασιλόπιτας στο Σχολείο μας, για το καλό της Νέας Χρονιάς, για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σε χαρούμενη εορταστική ατμόσφαιρα με πολλές ευχές για υγεία, δύναμη …
Read moreΚοπή βασιλόπιτας από τον Σύλλογο εκπαιδευτικών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
Την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου τα παιδιά της Β΄ Λυκείου του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας & Ευεξίας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το webinar των Πρώτων Βοηθειών από το Kids Save Lives. Το δίωρο σεμινάριο αφορούσε στις …
Read moreWebinar Πρώτων Βοηθειών από το Kids Save Lives στους μαθητές του Β΄ Υγείας
Κάθε χρόνο στην Ευρώπη 350.000 άνθρωποι παθαίνουν καρδιακή ανακοπή, με την Ελλάδα να βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις της Ευρώπης στην επιβίωση θυμάτων καρδιακής ανακοπής. Στο πλαίσιο αυτό, αναγνωρίζοντας ότι η καρδιακή ανακοπή αποτελεί μία από …
Read moreΕνδοσχολική Επιμόρφωση χρήσης απινιδωτή από τον κ. Λυκούργο Νάνη ιατρό καρδιολόγο
Ανακοινώνεται ότι, η Προκήρυξη για την εισαγωγή ΙΔΙΩΤΩΝ στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων, το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025, με το σύστημα των ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Αρχηγείου Λ.Σ. – ΕΛ.ΑΚΤ. …
Read moreΠροκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών στις Σχολές Λιμενικού Σώματος – Ελληνικής Ακτοφυλακής
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ – 22_01_24 Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Τηλεκπαίδευσης Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημα Αβραμοπούλου Ηλιάνα Αλεξίου Ελένη Ανδρέου Ευαγγελία Ανδρέου Παντελής Αφορόζης …
Read moreΤετάρτη 24/1/2024 τα σχολεία κλειστά – Σύνδεσμοι καθηγητών για Τηλεκπαίδευση- Πρόγραμμα
Επιλέξτε παρακάτω για να διαβάσετε την Προκήρυξη Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) [Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (ΣΣΕ), Σχολή Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Σχολή Ικάρων (ΣΙ)], Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Σχολής Αξιωματικών Νοσηλευτικής …
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ – 22_01_24 Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Τηλεκπαίδευσης Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημα Αβραμοπούλου Ηλιάνα Αλεξίου Ελένη Ανδρέου Ευαγγελία Ανδρέου Παντελής Αφορόζης …
Read moreΤρίτη 23/1/2024 τα σχολεία κλειστά – Σύνδεσμοι καθηγητών για Τηλεκπαίδευση- Πρόγραμμα
Η κ. Κωτοπούλου Ελένη, Οικονομολόγος, επισκέφτηκε το σχολείο μας την Πέμπτη 18 Ιανουαρίου 2024 και πραγματοποίησε ενημερωτική παρέμβαση στους μαθητές του Τομέα Οικονομίας και Διοίκησης στα πλαίσια του επαγγελματικού τους προσανατολισμού. Ενημέρωσε τους μαθητές για …
Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2006 Κατά το χρονικό διάστημα από 02 Ιανουαρίου 2024 έως 31 Μαρτίου 2024 ΥΠΑΙΘΑ, Αριθ. Πρωτ.: Φ12α/135593 /Δ4/27-11-2023 Διαβίβαση Πρόσκλησης-Επιλογής-Κατανομής Στρατιωτικού Προσωπικού – (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος …
Read moreΚατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2006
Σχετ. : Το με αρ. πρωτ Γ.Π.Δ1α/Γ.Π.οίκ.1515/09-01-2024 έγγραφο του Υπουργείου Υγείας Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 24 της αρ. 79942/ΓΔ4/21-5-2019 ΥΑ (Β΄2005), με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, καταχωρίζονται αλλά …
Δελτίο τύπου (04-01-2024) του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) Για να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση βασικών μέτρων από …
Read moreΟδηγίες του ΕΟΔΥ για τη Μείωση Μετάδοσης Λοιμώξεων του Αναπνευστικού στο Σχολικό Περιβάλλον
Δεν προσμετρώνται οι απουσίες έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών που οφείλονται στη νόσηση από κορωνοϊό COVID-19 Εγκύκλιος 1010/ΓΔ4/05-01-2024 του Υπουργείου Παιδείας Κατόπιν ερωτημάτων σχετικά με τις απουσίες μαθητών λόγω του COVID-19, σας ενημερώνουμε ότι με …
Read moreΕνημέρωση σχετικά με τις απουσίες μαθητών λόγω COVID-19, για το σχολικό έτος 2023- 2024
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ 4-12-2023 Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Τηλεκπαίδευσης Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημα Αβραμοπούλου Ηλιάνα Αλεξίου Ελένη Ανδρέου Παντελής Αφορόζης Αντώνης Βασδέκη …
Read moreΤην Τετάρτη 10/01/2024 τα σχολεία κλειστά-Τηλεκπαίδευση-Σύνδεσμοι καθηγητών
Το Αστέρι της Ευχής θα συνεχίσει το ταξίδι του σε όλη την Ελλάδα για 26η συνεχόμενη χρονιά. Ένα ταξίδι με προορισμό κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό, ώστε να φωτίσουν μαζί την ευχή ενός παιδιού που νοσεί …
Read moreΟι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας συμμετέχουν στο πρόγραμμα Make a Wish
«Ελπίδα, αγάπη, αλληλεγγύη. Τρεις λέξεις που εμπερικλείουν όλο το νόημα της μεγάλης γιορτής των Χριστουγέννων. Το μήνυμα της αγάπης και της αλληλεγγύης κάνουν πράξη οι μαθήτριες του τμήματος Γ ΄Βρεφοκόμων με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς …
Η πολυήμερη εκδρομή της Γ’ τάξης του σχολείου μας που πραγματοποιήθηκε στην Κρήτη από την Πέμπτη 07 Δεκεμβρίου 2023 μέχρι και το Τετάρτη 13 Δεκεμβρίου 2023 επιτέλεσε τους μορφωτικούς, ψυχαγωγικούς και εκπαιδευτικούς της σκοπούς και …
Με απόφαση του Δημάρχου Φλώρινας κ. Βασίλη Γιαννάκη, την Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου 2023 τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Δήμου Φλώρινας, θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους μία (1) ώρα αργότερα, λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών …
Read moreΜία ώρα αργότερα θα ανοίξουν αύριο, Δευτέρα, τα σχολεία του Δήμου Φλώρινας
Η διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας πραγματοποίησε Ενδοσχολική Επιμόρφωση, σε συνδιοργάνωση με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ)- τα επιμορφωτικά προγράμματα «Επικοινωνία και Διαχείριση Συγκρούσεων στο Σχολικό Περιβάλλον και Ονειροπλάστες – …
Read moreΕνδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ 4-12-2023 Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Τηλεκπαίδευσης Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημα Αβραμοπούλου Ηλιάνα Αλεξίου Ελένη Ανδρέου Παντελής Αφορόζης Αντώνης Βασδέκη …
Με αφορμή τις Άγιες μέρες των Χριστουγέννων αντιπροσωπεία των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, με τον υπεύθυνο καθηγητή κ. Πυργιλή Παντελή, συμμετέχοντας ενεργά στην κοινωνική δράση «Φαγητό για Όλους», επισκέφθηκαν και παρέδωσαν τρόφιμα – είδη …
Read moreΠαράδοση τροφίμων στο Γηροκομείο από το 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας για τη δράση «Φαγητό για όλους»
Αναγνωρίζοντας την σημαντικότητα της απόκτησης γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού στη χώρα μας, όπου η σεισμική δραστηριότητα είναι έντονη, καθώς και το έργο που επιτελεί στον τομέα αυτό ο Οργανισμός Αντισεισμικού …
Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 12 Δεκεμβρίου στις 10:00πμ μπορείτε να επισκεφτείτε το σχολείο και να ενημερωθείτε για την πρόοδο των παιδιών σας, για την συμπεριφορά τους και για τη φοίτηση στο σχολείο. Για τους …
Read moreΕνημέρωση γονέων και κηδεμόνων της Γ΄ τάξης την Τρίτη 12 Δεκεμβρίου στις 10:00 π.μ.
Μία καθόλα συναρπαστική και άκρως ενδιαφέρουσα διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήσαν οι μαθητές της Γ ΄τάξης της ειδικότητας των Ηλεκτρολόγων, την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2023 στην ταχύρρυθμο σχολή της ΔΕΔΔΗΕ Φλώρινας, στο πλαίσιο του μαθήματος των Ειδικών …
Τι κι αν δε χιόνισε ακόμη, το τμήμα Γ΄ Οχημάτων του σχολείου μας, υπό την επίβλεψη της κ. Μωυσιάδου Τασούλας, κατασκεύασε ένα χιονάνθρωπο από παλιά μεταχειρισμένα ελαστικά αυτοκινήτου και με εγγύηση ότι δεν πρόκειται να …
Read moreΓιορτινός χιονάνθρωπος από λάστιχα αυτοκινήτου από το τμήμα Γ΄ Οχημάτων του σχολείου μας
Το σχολείο μας συμμετέχει στην φιλανθρωπική δράση για την ενίσχυση και την αλληλεγγύη αδύναμων συμπολιτών μας, με αφορμή τις Άγιες μέρες των Χριστουγέννων με τίτλο: “Φαγητό για όλους”, που διοργανώνει για άλλη μια χρονιά η …
Read moreΤο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας συμμετέχει στη δράση «Φαγητό για όλους»
Το 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας, κατόπιν πρόσκλησης του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού Ιταλίας, του Ελληνικού Ιδρύματος Πολιτισμού και της Association Européennedes Enseignants (AEDE), συμμετέχει στο 8ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διεξάγεται στη Ρώμη, από 26 Νοεμβρίου 2023 …
Read moreΣυμμετοχή του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας στο 8ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διεξάγεται στη Ρώμη
Έναρξη της Μαθητείας Η΄ Φάση – Σχολικό Έτος 2023-2024 Ενημερώνουμε τους μαθητές που συμμετέχουν στη Μαθητεία το σχολικό έτος 2023-2024 την Τρίτη 5 Δεκεμβρίου ώρα 10:00 πμ να έρθουν στο σχολείο να πάρουν την σύμβαση …
Read moreΕνημέρωση για τους μαθητές που συμμετέχουν στη Μαθητεία το σχολικό έτος 2023-2024
Την Τετάρτη 29/11/2023 το Τμήμα Γ΄ Βρεφοκόμων του σχολείου μας, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Ναούμ Ξανθούλα, συμμετείχε στην εκδήλωση: «Ελάτε όλοι μαζί να φτιάξουμε την αφίσα της διαφορετικότητας», που διοργάνωσε το ΕΕΕΕΚ Φλώρινας, με …
Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων για τις μέρες και ώρες που οι εκπαιδευτικοί του σχολείου δεν έχουν μάθημα και μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί τους τηλεφωνικά ή δια ζώσης επισκεπτόμενοι το σχολείο για να ενημερωθούν για την …
Read moreΕνημέρωση γονέων από τους εκπαιδευτικούς-Μέρες και ώρες
Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2024 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο …
Read moreΥποβολή Αίτησης – Δήλωσης για συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΕΠΑΛ έτους 2024
ΥΠΑΙΘΑ, Φ.251/ 136784 /Α5/29 – 11 – 2023 (ΑΔΑ: 9Ξ1Η46ΝΚΠΔ-0Λ5) Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, βάσει του Ν.3699/2008, στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ …
Τα Χριστούγεννα είναι η ομορφότερη γιορτή του χρόνου. Ο ερχομός των Χριστουγέννων δημιουργεί ευχάριστη διάθεση που συνοδεύεται από ευγενή συναισθήματα, δημιουργώντας εορταστικό κλίμα στο σχολείο μας. Σε μια τέτοια ατμόσφαιρα οι μαθητές του τμήματος Γ΄ …
Read moreΓιορτινή Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα στο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας
Με απόφαση του Δημάρχου Φλώρινας κ. Βασίλη Γιαννάκη, την Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2023 τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Δήμου Φλώρινας, θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους μία (1) ώρα αργότερα, λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών.
Όλα τα αστικά λεωφορεία θα ξεκινήσουν στις 8:50 ( 9 παρά 10) από τη στάση στο ΜΙΚΕΛ.
Την Πέμπτη 23 Νοεμβρίου 2023, ο Τομέας Γεωπονίας του σχολείου μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη, στα οινοποιεία «Κτήμα Δημόπουλος», «Οινοποιείο Αγροτικού Συνεταιρισμού Αμυνταίου» και στο τυροκομείο «ΓΡΕΚΑ» στο Αμύνταιο. Οι μαθητές/τριες με την επίσκεψή τους στα …
ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση μαθητών/τριών της Γ’ τάξης Λυκείου για συμμετοχή σε πλου με Φρεγάτα» ΣΧΕΤ: Το με αρ. πρωτ. Φ.460/5/318281/02-11-2023 (126333/ΓΔ4/06-11-2023/ΚΠ/ΥΠΑΙΘ/αίτημα του Γενικού Επιτελείου Ναυτικού Σας ενημερώνουμε ότι, το Πολεμικό Ναυτικό στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για …
Read moreΕνημέρωση μαθητών/τριών της Γ’ τάξης Λυκείου για συμμετοχή σε πλου με Φρεγάτα
Σας ενημερώνουμε ότι η διενέργεια των προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ) για την εισαγωγή υποψηφίων στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και υγειονομικών εξετάσεων για …
Σήμερα Παρασκευή 17/11/2023 μετά τις εορταστικές εκδηλώσεις για το Πολυτεχνείο, η Διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας κ. Μακατσώρη Αγγελική οργάνωσε ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών εκτός διδακτικού ωραρίου, η οποία πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα Πολλαπλών χρήσεων του …
Την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2023, μαθητές των τομέων Γεωπονίας και Δομικών Έργων επισκέφτηκαν την πόλη της Καστοριάς. Η διδακτική επίσκεψη έγινε στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού εκπαιδευτικού προγράμματος «Όψεις της πόλης στη Συνοικία Απόζαρι». Η εκπαιδευτική …
Read moreΔιδακτική επίσκεψη των τομέων Γεωπονίας και Δομικών Έργων στην Καστοριά
ΑΚΡΙΒΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ ΠΡΑΞΗΣ Πράξη 10η /07-11-2023 Στη Φλώρινα σήμερα 07-11-2023, ημέρα Τρίτη και ώρα 11.45, στο γραφείο της Δ/ντριας του 1ου ΕΠΑΛ κ. Μακατσώρη Αγγελικής, συγκροτήθηκε επιτροπή για το άνοιγμα των προσφορών από τα ταξιδιωτικά …
Read moreΕπιλογή της Συμφέρουσας Προσφοράς για την πολυήμερη εκδρομή στο Ηράκλειο Κρήτης
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 5 Νοεμβρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του ξενοδοχείου Φαίδων, ημερίδα που διοργάνωσε ο Τομέας Υγείας και Πρόνοιας του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας με θέμα «Ενημερώσου για τον καρκίνο του μαστού. Η …
Tην Παρασκευή 3-11-2023 τα τμήματα Β ΄και Γ΄ Ηλεκτρολόγων καθώς και το τμήμα Α3 του σχολείου μας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στην εταιρεία Οlymbia electronics, με συνοδούς τους εκπαιδευτικούς του τομέα Ηλεκτρολογίας, στο πλαίσιο των μαθημάτων …
Την Τετάρτη 8/11/2023 τα λεωφορεία του ΚΤΕΛ θα ξεκινήσουν από την Φλώρινα για τα χωριά στις 10:00πμ και το μεσημέρι επιστροφή στα χωριά στις 13:00 μμ. Τα Αστικά λεωφορεία: Από Αμμοχώρι για Φλώρινα στις 11:00πμ …
Read moreΜεταφορά μαθητών για την παρέλαση την Τετάρτη 8 Νοεμβρίου 2023
Η 25η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα για τον Καρκίνο του Μαστού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την πρόληψη για την νόσο, καθώς η έγκαιρη διάγνωση καθορίζει την επιτυχή ανταπόκριση των ασθενών στη …
Οριστικοί πίνακες κατάταξης υποψηφίων μαθητευόμενων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Η΄ Φάση Μαθητείας περιόδου 2023-2024 Από την Τετάρτη 1/11/2023 μέχρι την Παρασκευή 3/11/2023 οι υποψήφιοι που έχουν κριθεί επιτυχόντες θα κάνουν Εγγραφή ηλεκτρονικά μέσω του …
Προσωρινοί πίνακες κατάταξης υποψηφίων μαθητευόμενων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Η΄ Φάση Μαθητείας περιόδου 2023-2024 Αν επιθυμείτε να υποβάλετε ένσταση επί των Προσωρινών Πινάκων αυτό γίνεται αποκλειστικά μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τάξης Μαθητείας , …
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα μαθημάτων ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Τηλεκπαίδευσης Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή για να συνδεθείτε στο μάθημα Αλεξίου Ελένη Ανδρέου Παντελής Αφορόζης Αντώνης Βασδέκη Δέσποινα Βαγδακλή Σοφία Γαζέα …
ΠΔΕ Δυτικής Μακεδονίας, Αριθμ. Πρωτ.: 7431/2023-10-16 (ΑΔΑ: Ψ4ΑΕ46ΝΚΠΔ-ΝΓΠ) Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων Συμμετοχής Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλουν ηλεκτρονικά τις αιτήσεις συμμετοχής στο Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας από τη Δευτέρα 16/10/2023, ώρα 15:00μ.μ. έως και τη Δευτέρα …
Σύνθεση 15μελούς Συμβουλίου Μαθητικών Κοινοτήτων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, Σχολικό έτος 2023-2024 Σύνθεση 15μελούς Συμβουλίου Μαθητικών Κοινοτήτων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας-Σχολ. Έτος 2023-2024 Πρόεδρος Τέγος Έκτορας Αντιπρόεδρος Δημητρίου Σωκράτης Γραμματέας Μπούτζου Αθηνά Ταμίας Φιλίππου Κατερίνα …
Read moreΣύνθεση 15μελούς Συμβουλίου Μαθητικών Κοινοτήτων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας-Σχολ. Έτος 2023-2024
Οι εκλογές των μαθητών για την σύνθεση του Δεκαπενταμελούς μαθητικού Συμβουλίου πραγματοποιήθηκαν την Τετάρτη 4-10-2023. Από τους υποψήφιους εκλέγονται οι 15 πρώτοι σε αριθμό ψήφων που αποτελούν το τακτικό 15-μελές συμβούλιο των μαθητικών κοινοτήτων του …
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής ο Αστυνομικός Υποδιευθυντής κ. Γκίνης Δημήτριος και ο Αρχιφύλακας κ. Κούζης Χρήστος ενημέρωσαν τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου για θέματα οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής. Τα παιδιά …
Read moreΕνημέρωση των μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου από την Τροχαία Φλώρινας
ΥΠΑΙΘΑ, Φ.253.3/ 108610 /A5/29 – 09 – 2023 Ενημέρωση για νέο τρόπο εισαγωγής σπουδαστών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2024 και εφεξής Σχετ: 1) Τα άρθρα 383 και 484 του …
Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 10ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2023 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 29/09/2023, ο γυμναστής κ. Χατζηιωάννου Γιώργος σε συνεργασία με τον κ. Ιωάννου Παναγιώτη, τον …
Η διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας κ. Μακατσώρη Αγγελική και η διευθύντρια του ΕΚ Φλώρινας κ. Δούκα Βασιλική οργάνωσαν ενδοσχολική επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς με θέμα: “Πυρασφάλεια – Προστασία της σχολικής κοινότητας” Την Τετάρτη 27 …
Απόφαση Φ6/97381/Δ4/06-09-2023 (ΦΕΚ 5371/Β/07-09-2023, ΑΔΑ: ΨΥΙΛ46ΝΚΠΔ-ΙΡ8) του Υπουργείου Παιδείας Αποφασίζουμε τον καθορισμό της διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ και των Π.ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2023-2024 …
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται το πλήρες πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2024. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2024. ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΕΜΠΤΗ 30-5-2024 – ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 1-6-2024 – ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ …
Read moreΠρόγραμμα Πανελλαδικών εξετάσεων ημερήσιων ΕΠΑΛ έτους 2024
Οι εκπαιδευτικοί του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας – Σχολ. Έτος 2023 -2024 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ 1ου ΕΠΑ.Λ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΥΣ 2023-2024 1 ΑΛΕΞΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ 2 ΑΝΔΡΕΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΦΥΣΙΚΟΣ 3 ΑΝΔΡΕΟΥ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 4 ΑΦΟΡΟΖΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 5 …
Οι υπεύθυνοι καθηγητές των τμημάτων είναι: 1ο ΕΠΑ.Λ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΑΞΗ Α’ Τμήμα Α1 Πούρικα Χριστίνα Τμήμα Α2 Κάρτα Χρυσούλα Τμήμα Α3 Τζώτζη Ροδόκλεια Τμήμα Α4 Ξηρού Ελένη ΤΑΞΗ Β΄ …
Σας ενημερώνουμε ότι όλοι οι μαθητές μέχρι την Παρασκευή 15-9-2023 θα πρέπει να φέρουν στο σχολείο μία φωτογραφία για το πάσο μεταφοράς τους. Στην πίσω όψη της φωτογραφίας θα αναγράφεται το ονοματεπώνυμό τους, το τμήμα …
Για τη μεταφορά των μαθητών: Τα αστικά για τους μαθητές από την Φλώρινα θα ξεκινήσουν από το ΜΙΚΕΛ στις 7:40 π.μ. και στη διαδρομή για το σχολείο θα κάνουν στάση, στο περίπτερο της Χαρούλας, στον …
Με τη λήξη της σχολικής χρονιάς, την Πέμπτη 29 Ιουνίου 2023 η τελευταία συνάντησή μας, με συγκινήσεις, χαμόγελα, αποχαιρετισμούς και ευχές για καλό καλοκαίρι. Μετά από μια κουραστική σχολική χρονιά οι διακοπές είναι απαραίτητες σε …
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ. και Π.Μ.Δ) έτους 2023 ξεκινούν από την Παρασκευή 7 Ιουλίου 2023 στις 13:00μ.μ. και λήγουν τη Δευτέρα 17 Ιουλίου 2023 στις 24:00μ.μ.. Οι …
Τα παρακάτω δικαιολογητικά θα πρέπει να φέρετε στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή 30-6-2023 και την Τετάρτη 5/7/2023 Δικαιολογητικά εγγραφών για Α΄τάξη Την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής (e – eggrafes) Υπεύθυνη δήλωση μαθημάτων επιλογής Πιστοποιητικό γέννησης του …
Read moreΔικαιολογητικά για τις εγγραφές , ανανεώσεις εγγραφών και μετεγγραφές στο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας
Από τις 28 Ιουνίου 2023 και ώρα 07:00 έως και τις 07 Ιουλίου 2023 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και …
Αριθμ. Κ5/59260 – Τεύχος B’ 3589/30.05.2023 Ειδικότητες παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου για την εισαγωγή καταρτιζόμενων στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. ΔΙΕΚ Φλώρινας Ειδικότητες / αριθμός διατιθέμενων θέσεων στο Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο ΒΟΗΘΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ / 20 ΤΕΧΝΙΚΟΣ …
Ένα αποχαιρετιστήριο πάρτι γεμάτο μνήμες, συγκίνηση, φόρτιση και χαμόγελα αισιοδοξίας, χαράς και υπόσχεσης, όπως περιγράφει η κυρία Κική Κυρκοπούλου μέλος του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου για τη σημερινή συνάντηση. Δύο χρόνια είχαμε δίπλα …
Read moreΕκδήλωση που οργάνωσε ο Σύλλογος γονέων και Κηδεμόνων με τη λήξη των μαθημάτων
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο (ΜΔ) ή και Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο ( Π.Μ.Δ ) θα μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους από την Δευτέρα …
Το θέμα της εργασίας στο μάθημα της Τεχνολογίας που επέλεξαν οι μαθητές του τμήματος Α2 (Β΄Ομάδα) σε συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, κυρία Γαζέα Φρειδερίκη είναι: “Χαρτί πραγμάτων ύλη μαγική” Οι μαθητές συμμετείχαν στο μάθημα …
Read more“Χαρτί πραγμάτων ύλη μαγική” ( Β΄ ομάδα )– Τεχνολογία τμήμα Α2
Το θέμα της εργασίας στο μάθημα της Τεχνολογίας που επέλεξαν οι μαθητές του τμήματος Α3 σε συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, κυρία Γαζέα Φρειδερίκη είναι: ” Ένα σκουπίδι γεμάτο Τέχνη” Οι μαθητές συμμετείχαν στο μάθημα …
ΚΕΦ. 1 ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Α. Οι ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις στα 2 μουσικά μαθήματα για εισαγωγή στα μουσικά τμήματα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου, Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων …
Read moreΟργάνωση και διεξαγωγή των ειδικών εξετάσεων στα δύο νέα Μουσικά μαθήματα έτους 2023.
Το 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας με την ολοκλήρωση του Σχεδίου Δράσης που πραγματοποιεί σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ», πρόγραμμα «ΕΣΠΑ-Με την συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης» με θέμα:
«Όχι στη βία, Ναι στη φιλία»
δημιούργησε ένα ημερολόγιο το οποίο περιέχει τα έργα Ζωγραφικής των μαθητών που διακρίθηκαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες επιστρατεύοντας το ταλέντο τους στέλνουν τα δικά τους μηνύματα σε όλους μας. Είναι αυτοί που πετυχαίνουν τη διάχυση της φιλίας, της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης.
Επιλέξτε παρακάτω για να δείτε το ημερολόγιο
Σε συνέχεια των από 21/04/2023 και 11/05/2023 Δελτίων Τύπου, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει συγκεντρωτικά τα Εξεταστικά κέντρα Πανελλαδικών Εξετάσεων Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»και «Μουσική Αντίληψη και Γνώση» για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών …
Σε συνέχεια των από 21/4/2023 και 11/5/2023 Δελτίων Τύπου, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει συγκεντρωτικά τα Εξεταστικά Κέντρα Πανελλαδικών Εξετάσεων Eιδικών Μαθημάτων για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), συμμετεχόντων στις εξετάσεις που θα διενεργηθούν από …
Read moreΕξεταστικά Κέντρα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2023 Ειδικών Μαθημάτων υποψηφίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ
Με χαρά σας παρουσιάζουμε το επιτραπέζιο παιχνίδι που κατασκεύασαν οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α4 του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας: Φλώρινα QR Game στο μάθημα: «Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων». Σκοπός της δράσης είναι οι μαθητές να …
Read moreΕπιτραπέζιο παιχνίδι γνώσης της ιστορίας του τόπου μας – Τμήματα Α2 -Α4
ΥΠΑΙΘ, Αρ. Πρωτ.: Φ.251/50430/A5/04-05-2023 – ΑΔΑ: 6Λ6846ΜΤΛΗ-29Δ Κάλυψη εξόδων μετακίνησης, διαμονής και διατροφής υποψηφίων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις το ίδιο έτος κατά το οποίο αποφοιτούν από Γενικό ή Επαγγελματικό Λύκειο και εξετάζονται πανελλαδικά σε …
Η ανταπόκριση των μαθητών στον Διαγωνισμό που διοργάνωσε το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που πραγματοποιεί σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ», «ΕΣΠΑ-Με την συγχρηματοδότηση της Ελλάδας …
Ενημερωτική εκδήλωση με θέμα: «Ειδικότητες του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Οι προοπτικές συνέχισης των σπουδών – Ο θεσμός της μαθητείας αποφοίτων Επαγγελματικών Λυκείων» διοργάνωσε το απόγευμα της Τετάρτης 3/5/2023 το 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας, στην αίθουσα …
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η Έκθεση με τα έργα των μαθητών που συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που πραγματοποίησε σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Φλώρινας σας προσκαλεί να παρακολουθήσετε την Ενημερωτική εκδήλωση που διοργανώνει με θέμα: «Ειδικότητες του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας – Οι προοπτικές συνέχισης των σπουδών- Ο Θεσμός της μαθητείας αποφοίτων Επαγγελματικών Λυκείων» που θα …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ», πραγματοποίησε Σχέδιο Δράσης σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ», πρόγραμμα «ΕΣΠΑ-Με την συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας σας προσκαλεί στην Έκθεση των έργων των μαθητών και μαθητριών των Γυμνασίων και Λυκείων του Νομού Φλώρινας, που συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό που διοργάνωσε με θέμα: «Στείλε ένα ηχηρό μήνυμα κατά …
Η Διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας κ. Μακατσώρη Αγγελική οργάνωσε ενδοσχολική επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, σε συνεργασία με την κ. Λαζαρίδου Μαρία Υποδιευθύντρια του σχολείου. Το θέμα της επιμόρφωσης ήταν: “Εκπαιδευτική πλατφόρμα επαυξημένης πραγματικότητας …
Η ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου μας συμμετέχει στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη πόλη: η πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», με συντονιστή το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Ελευθερίου Κορδελιού & …
«Όχι στη βία, ναι στη φιλία» είπαν το απόγευμα της Πέμπτης 6 Απριλίου 2023 μαθητές και μαθήτριες του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας και του Μουσικού Γυμνασίου Αμυνταίου, στην εκδήλωση που συνδιοργάνωσαν ενάντια στη σχολική βία και …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ» πραγματοποιεί Σχέδιο Δράσης σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ», πρόγραμμα «ΕΣΠΑ-Με την συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής …
Στον Διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων και Λυκείων των σχολείων του Νομού Φλώρινας. Απαραίτητη προϋπόθεση συμμετοχής στον διαγωνισμό αποτελεί η προσκόμιση της υπεύθυνης δήλωσης του γονέα του/της μαθητή/τριας, στον/στην διευθυντή/διευθύντρια …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ» πραγματοποιεί Σχέδιο Δράσης σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ», με θέμα: «Όχι στη βία, ναι στην φιλία» Η …
Φ.337/2/212535/Σ.479/Αρ. Εγκυκλίου:4/Αθήνα, 20 Ιαν 23 6ΘΘ16-2ΓΖ Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) [Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (ΣΣΕ), Σχολή Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Σχολή Ικάρων (ΣΙ)], Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Σχολής Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ), και …
Η Συντονίστρια των εκπαιδευτικών Αγγλικής γλώσσας, ΠΕΟ6, κ. Φωτεινού Γαρυφαλλιά εκπαιδευτικός 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, παρουσίασε εκτός διδακτικού ωραρίου στους εκπαιδευτικούς ΠΕΟ6, αλλά και γενικά σε όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου τον Σχεδιασμό και την παρουσίαση …
Τα Χριστούγεννα είναι η ομορφότερη περίοδος του χρόνου. Μεγάλοι και μικροί απολαμβάνουν τις γιορτές των Χριστουγέννων στολίζοντας το δέντρο και τραγουδώντας όλοι μαζί χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Στην Ελλάδα τα Χριστούγεννα αποτελούν μια σημαντική και ξεχωριστή γιορτή. Σήμερα Δευτέρα …
Read moreΤο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας στολίζει το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του
Η 25η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα για τον Καρκίνο του Μαστού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την πρόληψη για την νόσο, καθώς η έγκαιρη διάγνωση καθορίζει την επιτυχή ανταπόκριση των ασθενών στη θεραπεία. Αγαπούμε και φροντίζουμε τον εαυτό μας, αντικαθιστούμε τον φόβο για την ασθένεια με επιλογές που προάγουν την υγεία μας. Ο καρκίνος του μαστού δεν αφορά μόνο τον γυναικείο πληθυσμό. Εμφανίζεται σε πολύ μικρότερη συχνότητα και στους άνδρες. Θα πρέπει να περάσει το μήνυμα για την αξία της έγκαιρης διάγνωσης και στους άντρες.
Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Φλώρινας σας προσκαλεί να παρακολουθήσετε την Ενημερωτική εκδήλωση που διοργανώνει με θέμα:
“Καρκίνος του μαστού: το παρόν και το μέλλον στη διάγνωση και τη θεραπεία”
που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2022 στην αίθουσα
εκδηλώσεων του Ξενοδοχείου «Φαίδων», στις 6:00μμ
με κεντρικό ομιλητή τον Μαιευτήρα-Γυναικολόγο, Μετεκπαιδευμένο στην Ουρογυναικολογία, Διδάκτορα Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Λέκτορα Πανεπστημίου Δυτικής Μακεδονίας κ. Λαβασίδη Λάζαρο.
Η παρουσία σας θα μας τιμήσει
Στο σχολείο μας τοποθετήθηκε ως ψυχολόγος η εξαίρετη επιστήμονας, κ. Παπακυριακού Μαρία στο πλαίσιο του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή για τα ΕΠΑΛ –Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ» για το σχολικό έτος 2022-2023. Είμαστε πολύ χαρούμενοι που …
Την 1η «Γιορτή Φιλοζωίας και Εθελοντισμού» διοργάνωσαν από κοινού ο Δήμος Φλώρινας με το Γραφείο Εθελοντισμού και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας με την Επιτροπή Περιβάλλοντος και Ζωοφιλίας. Η Γιορτή πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 17 Οκτωβρίου 2022 …
Read moreTo 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας συμμετέχει στην 1η «Γιορτή Φιλοζωίας και Εθελοντισμού»
Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα προγραμματισμού H Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού ξεκίνησε ως πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Γιορτάζει τη δημιουργικότητα, …
Read moreΤο 1ο ΕΠΑΛ Φλώρινας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Ωρολόγιο Πρόγραμμα των τμημάτων 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
Επιλέξτε για να δείτε το πρόγραμμα
Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, Σχολικού Αθλητισμού την Παρασκευή 30/09/2022, ο γυμναστής σε συνεργασία με όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου διοργάνωσαν και …
Read more9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2022
Σήμερα Πέμπτη 29/9/2022 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας, από τον Διοικητή της Τροχαίας Φλώρινας κ. Γκίνη Δημήτρη και τον Αρχιφύλακα κ. Κούζη Χρήστο, για θέματα Οδικής ασφάλειας και Πρόληψης ατυχημάτων. Η ενημερωτική …
Την Τρίτη 28-09-2022 ο Τομέας Γεωπονίας του 1ου ΕΠΑ.Λ Φλώρινας πραγματοποίησε την πρώτη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κτήμα ΑΛΦΑ και στο Τυροκομείο Γκρέκα, που βρίσκονται στην περιοχή του Αμυνταίου. Οι μαθητές/τριες και οι συνοδοί καθηγητές τους, …
Την Πέμπτη 8-9-2022 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, που διοργάνωσε η διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας κ. Μακατσώρη Αγγελική, σε θέματα πυρασφάλειας και πυροπροστασίας. Ο κ. Σεχίδης Λάζαρος, αξιωματικός της πυροσβεστικής υπηρεσίας …
Read moreΕνδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Φλώρινας
Ο/Η Διευθυντής/ντρια/Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, είναι υπεύθυνοι για την ορθή και ενιαία εφαρμογή των μέτρων Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘ, Αρ. Πρωτ. 108730/ΓΔ4/08-09-2022 Ενόψει της λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και …
Επιλέγετε τον σύνδεσμο του καθηγητή/τριας για να συνδεθείτε στο μάθημα.
H Διευθύντρια και ο Σύλλογος διδασκόντων του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας συγχαίρουμε θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες που πέτυχαν στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις. Ευχόμαστε η ζωή σας να συνοδεύεται πάντα από επιτυχίες, οι επιλογές σας να …
Read moreΣυγχαρητήριο μήνυμα του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας στους επιτυχόντες των Πανελλαδικών εξετάσεων
Οι εκπαιδευτικοί κ. Γαζέα Φρειδερίκη, κ. Παπαδοπούλου Σοφία του Τομέα Υγείας και η κ. Κάρτα Χρυσούλα του Τομέα Δομικών Έργων, μαζί με τους μαθητές τους, έδωσαν την χαρά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, να θαυμάσουν τα …
Read moreΈκθεση των έργων των μαθητών του Τομέα Υγείας και Δομικών ΄Εργων στο χώρο του σχολείου
Πρόγραμμα Erasmus+ για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (2021-1-FR01-KA220-VET-000024874) με τίτλο “Cooperation project on innovation on Augmented Reality (AR) in public works (CPIARPW)” (Πρόγραμμα Συνεργασίας για καινοτομία στην Επαυξημένη Πραγματικότητα στα δημόσια έργα) και διάρκεια προγράμματος από 01 Νοεμβρίου …
Το 1ο ΕΠΑ.Λ Φλώρινας στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ», πραγματοποίησε Σχέδιο Δράσης σε συνεργασία με το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας «ΝΟΗΣΙΣ» και διοργάνωσε Μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου για μαθητές και μαθήτριες …
Read moreΒράβευση έργων του Μαθητικού Διαγωνισμού Σκίτσου του 1ου ΕΠΑΛ Φλώρινας
0 of 10 questions completed
Questions:
2.1 Φυσικό επίπεδο – Επίπεδο Σύνδεσης (ζεύξης) Δεδομένων (μοντέλο OSI)
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 10 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Αντιστοιχίστε τα κενά που δηλώνονται εντός παρενθέσεων με αριθμούς.
Το χαμηλότερο επίπεδο του μοντέλου OSI είναι το (1) . Αυτό το επίπεδο είναι υπεύθυνο για τη μετάδοση (2) μέσα από το τηλεπικοινωνιακό (3) . Καθορίζει τα (4) χαρακτηριστικά της
σύνδεσης του σταθμού με το μέσο μετάδοσης. Στο επίπεδο αυτό καθορίζεται ο (5) των bits, 0 και 1, η (6) κάθε bit, η αρχή και το τέλος της μετάδοσης, καθώς και το αν η μετάδοση
μπορεί να γίνεται προς τη μία (7) (ημιαμφίδρομη – half doublex) ή και τις (8) ταυτόχρονα (αμφίδρομη full dublex). Το φυσικό επίπεδο δεν το απασχολεί καθόλου αν μεταφέρει bytes των (9) ή (10) των 7 bits.
(1)
|
|
(4)
|
|
(2)
|
|
(3)
|
|
(5)
|
|
(7)
|
|
(6)
|
|
(8)
|
|
(9)
|
|
(10)
|
|
To δεύτερο επίπεδο του μοντέλου OSI είναι το
Ποιες οι αρμοδιότητες – λειτουργίες του επίπεδου Συνδεση Δεδομένων
Συμπληρώστε τα κενά
Τι ονομάζουμε σύγκρουση πακέτων
Ποιο είναι το αποτέλεσμα της σύγκρουσης πακέτων;
Όταν γίνει αποστολή δεδομένων μέσω του δικτύου, πρέπει να πληρούνται οι παρακάτω προϋποθέσεις
(1)
|
|
(2)
|
|
(3)
|
|
(4)
|
|
(5)
|
|
(6)
|
|
(7)
|
|
Τι ονομάζεται μέθοδος προσπέλασης στο μέσο (access method)
Ποιο το αποτέλεσμα εάν διαφορετικοί υπολογιστές του ίδιου δικτύου χρησιμοποιούν διαφορετικές μεθόδους προσπέλασης
Αντιστοιχίστε τα κενά που δηλώνονται εντός παρενθέσεων με αριθμούς.
Γενικά, οι μέθοδοι προσπέλασης (1) την (2) δεδομένων στο μέσο μεταφοράς. Έτσι, εξασφαλίζοντας το γεγονός ότι (3) υπολογιστής τη φορά θα (4) δεδομένα, οι μέθοδοι προσπέλασης κρατούν οργανωμένες τις διαδικασίες (5) και (6) δεδομένων δικτύου.
(1)
|
|
(2)
|
|
(3)
|
|
(4)
|
|
(5)
|
|
(6)
|
|
0 of 8 questions completed
Questions:
Δίκτυα Υπολογιστών ΕΠΑΛ Πανελλήνιες 2019
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 8 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
ΘΕΜΑ A – A1.
Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν,γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. Μονάδες 15
ΘΕΜΑ A -Α2.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχηση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει.
ΣΤΗΛΗ Α | ΣΤΗΛΗ Β |
1. Μέγεθος διεύθυνσης IPv4 | α. 8 bit |
2. Μέγεθος διεύθυνσης ελέγχου πρόσβασης στο μέσο(MAC) |
β. 32 bit |
3. Μέγεθος πεδίου «Χρόνος Ζωής» του IP αυτοδύναμου πακέτου |
γ. 1 bit |
4. Μέγεθος πεδίου DF του IP αυτοδύναμου πακέτου |
δ. 16 bit |
5. Mέγεθος πεδίου «Άθροισμα Ελέγχου» του IP αυτοδύναμου πακέτου |
ε. 64 bit |
στ. 48 bit |
ΘΕΜΑ B-B1.
Να περιγράψετε τους τρεις (3) τύπους εκχώρησης διευθύνσεων, τους οποίους καθορίζει το πρωτόκολλο δυναμικής διευθέτησης υπολογιστή DHCP.
Μονάδες 9
ΘΕΜΑ Β-Β2.
α) Τι είναι ένα Ασύρματο Σημείο Πρόσβασης (Access Point, AP); (μον. 2)
β) Με ποιες τρεις (3) μορφές υλοποιείται ένα Ασύρματο Σημείο Πρόσβασης; (μον. 3)
γ) Να γράψετε δύο (2) λειτουργίες ενός Ασύρματου Σημείου Πρόσβασης. (μον. 2)
Μονάδες 7
Βάλτε τον σωστό αριθμό στα κενά.
1->εξωτερική 2->ραδιοεπικοινωνίας 3->εσωτερική 4->αυθεντικοποίηση 5->σταθμός 6->ασύρματους 7->λογισμικού
ΘΕΜΑ Β-Β3.
Να γράψετε τρεις (3) από τις βασικές λειτουργίες που συναντώνται σε όλα τα προγράμματα φυλλομετρητών (browsers).
Μονάδες 9
Συμπληρώστε τα κενά με τους αριθμούς που αντιστοιχούν
1->HTTP 2->ιστορικό 3->αιτήματα 4->σχεδιάζει 5->αποθήκευσης 6->τονίζεί 7->καταλόγους
ΘΕΜΑ Γ-Γ1 ,Γ2
Ένα IP αυτοδύναμο πακέτο (datagram) πρόκειται να διέλθει από δίκτυο Ethernet με MTU=800 bytes. Το πακέτο έχει μήκος 1800 bytes (μαζί με την επικεφαλίδα) και πεδία DF = 0, MF = 0.
Γ1. Να εξηγήσετε τους λόγους για τους οποίους η διάσπαση του πακέτου:
α) Είναι απαραίτητη. (μον. 2)
β) Μπορεί να πραγματοποιηθεί. (μον. 2)
Γ2. Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον παρακάτω πίνακα της διάσπασης του πακέτου, με όσες στήλες χρειάζονται, και να τον συμπληρώσετε. ∆ίνεται ότι το μήκος της επικεφαλίδας είναι το ελάχιστο.
1ο τμήμα | 2ο τμήμα | 3ο τμήμα | |
Μήκος επικεφαλίδας (λέξεις των 32 bit) | (5) | (5) | (5) |
Συνολικό μήκος (bytes) | (796) | (796) | (248) |
Μήκος δεδομένων (bytes) | (776) | (776) | (228) |
MF (σημαία) | (1) | (1) | (0) |
Σχετική θέση τμήματος (οκτάδες byte) | (0) | (97) | (194) |
ΘΕΜΑ Γ-Γ3.Ένα αυτοδύναμο πακέτο IPv4 διέρχεται από έναν δρομολογητή.
α) Τι συμβαίνει στο πεδίο της επικεφαλίδας “Χρόνος ζωής – TTL”;
β) Τι θα συμβεί, εάν το πακέτο στο πεδίο “TTL” έχει την τιμή μηδέν (0);
Μονάδες 6
ΘΕΜΑ ∆
∆ίνεται υπολογιστής με διεύθυνση IP 192.168.151.45/23.
∆1. Να υπολογίσετε τη μάσκα του δικτύου στο οποίο ανήκει ο παραπάνω υπολογιστής σε δεκαδική μορφή.
∆2. Να υπολογίσετε την IP δικτύου στο οποίο ανήκει ο παραπάνω υπολογιστής.
∆3. Ποιος είναι ο συνολικός αριθμός υπολογιστών του συγκεκριμένου δικτύου;
∆4. Το δίκτυο χωρίζεται σε τέσσερα ίσα υποδίκτυα. Να υπολογίσετε:
α) Τη μάσκα των υποδικτύων σε δεκαδική μορφή. (μον. 2)
β) Τις διευθύνσεις κάθε υποδικτύου. (μον. 8)
γ) Το πλήθος των υπολογιστών κάθε υποδικτύου. (μον. 2)
∆5. Για το πρώτο υποδίκτυο που θα δημιουργηθεί, να υπολογίσετε τη διεύθυνση εκπομπής, καθώς και τις διευθύνσεις του πρώτου και του τελευταίου υπολογιστή. Μονάδες 6
(11000000.10101000.10010111.00101101) | (ΙP διεύθυνση) |
(11111111.11111111.11111110.00000000) | (Μάσκα Δικτύου) |
--------------------------------------- | AND |
(11000000.10101000.10010110.00000000) | (Διεύθυνση Δικτύου) |
Υποδικτυο | 2αδικο | 10δικο |
1 | (11000000.10101000.10010110.00000000) | (192.168.150.0) |
2 | (11000000.10101000.10010110.10000000) | (192.168.150.128) |
3 | (11000000.10101000.10010111.00000000) | (192.168.151.0) |
4 | (11000000.10101000.10010111.10000000) | (192.168.151.128) |
Διεύθυνση εκπομπής: | (192.168.150.127) |
Διεύθυνση πρώτου υπολογιστή: | (192.168.150.1) |
Διεύθυνση τελευταίου υπολογιστή: | (192.168.150.126) |
0 of 9 questions completed
Questions:
Πανελλήνιες 2020 ∆ΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 9 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
ΘΕΜΑ A – A1.
Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη Λ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
ΠΡΟΤΑΣΗ | Σ / Λ |
α. Το επίπεδο μεταφοράς του TCP/IP μπορεί να παρέχει,μέσω διαφορετικών πρωτοκόλλων, υπηρεσίες προσανατολισμένες σε σύνδεση ή χωρίς σύνδεση. | (Σ, σ) |
β. Το επίπεδο πρόσβασης δικτύου του προτύπου TCP/IP αντιπροσωπεύει το χαμηλότερο λογικό επίπεδο λειτουργικότητας. | (Σ, σ) |
γ. Η διεύθυνση 192.168.1.12 είναι κλάση Α. | (Λ, λ) |
δ. Το InterPacketGap (IPG), το οποίο ακολουθεί μετά το τέλος του πλαισίου, είναι διάρκειας 86 bits. | (Λ, λ) |
ε. Το gigabit Ethernet έχει πρότυπα στην περίπτωση χρήσης οπτικών ινών. | (Σ, σ) |
ΘΕΜΑ A – A2.
Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει.
1. ACK (Acknowledgement) | α. Το πεδίο αυτό ενημερώνει τον παραλήπτη ότι πρέπει, όσο το δυνατόν γρηγορότερα, να προωθήσει τα δεδομένα στο επίπεδο εφαρμογής. |
2. PSH (Push) | β. Το πεδίο αυτό κάνει/επισημαίνει επανεκκίνηση/καθαρισμό της σύνδεσης. |
3. RST (Reset) | γ. Το πεδίο αυτό χρησιμεύει για τον συγχρονισμό της εγκατάστασης μιας νέας σύνδεσης χρησιμοποιώντας τα πεδία Αριθμός Σειράς, έτσι ώστε να ξεκινήσει μια σύνδεση. |
4. SYN (Synchronize) | δ. Το πεδίο αυτό δηλώνει ότι ο κόμβος, που στέλνει το bit με τιμή 1 (On), επιβεβαιώνει τη λήψη δεδομένων. |
5. FIN (Finalize) | ε. Το πεδίο αυτό επιτρέπει στο ένα άκρο να πληροφορήσει το άλλο για κάτι σημαντικό. |
στ.Το πεδίο αυτό ενημερώνει ότι ο αποστολέας έχει τελειώσει τη μεταφορά δεδομένων. |
ΘΕΜΑ B
Β1. α) Τι είναι η μάσκα δικτύου (μον. 4);
β) ∆ώστε τις προκαθορισμένες μάσκες δικτύου σε δεκαδική μορφή με τελείες για κάθε κλάση (τάξη) δικτύου (τάξη A, B, C) (μον. 3).
Κλάση Α: | (255.0.0.0) |
Κλάση Β: | (255.255.0.0) |
Κλάση C: | (255.255.255.0) |
ΘΕΜΑ Β – Β1 – γ
γ) Πόσες διευθύνσεις μπορούν να διατεθούν για H/Y σε κάθε κλάση (μον. 3); (∆εν απαιτείται υπολογισμός δύναμης.)
Κλάση Α: | (2) (24) - (2) |
Κλάση Β: | (2) (16) - (2) |
Κλάση C: | (2) (8) - (2) |
Β2. α) Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του πρωτοκόλλου DHCP (μον. 6); (Βάλτε τον σωστό αριθμό στα κενά )
Β2 β) Να αναφέρετε τους τρείς (3) τρόπους για την αποφυγή ταυτόχρονης χρήσης του μέσου μεταφοράς (μον. 9).
Λεξεισ Κλειδια:
1=φέροντος , 2=ανίχνευση , 3=token , 4=sense , 5=μεμονωμένη , 6=απαίτησης , 7=πρόσβασης , 8=access , 9=αποφυγή, 10=κουπονιού , 11=αποστολή , 12=προτεραιότητας
1) Μέθοδοι Carrier- (4) multiple (8) (ακρόαση (1) πολλαπλής (7) ) |
α) Mε (2) σύγκρουσης (collision detection) |
β) Με (9) σύγκρουσης (collision avoidance) |
2) Μέθοδος (3) passing (πέρασμα (10) ) που δίνει δυνατότητα για (5) (11) δεδομένων |
3) Μέθοδος (6) (12) |
ΘΕΜΑ Γ
∆ίνεται η διεύθυνση δικτύου 168.20.0.0/22, δηλαδή μάσκα υποδικτύου 255.255.252.0.
Υποδικτυο | ΑΠΟ | ΕΩΣ |
1ο | (168.20.0.0) | (168.20.0.255) |
2ο | (168.20.1.0) | (168.20.1.255) |
3ο | (168.20.2.0) | (168.20.2.255) |
4ο | (168.20.3.0) | (168.20.3.255) |
Υποδικτυο | IP δεύτερου | IP τρίτου |
1ο | (168.20.0.2) | (168.20.0.3) |
2ο | (168.20.1.2) | (168.20.1.3) |
3ο | (168.20.2.2) | (168.20.2.3) |
4ο | (168.20.3.2) | (168.20.3.3) |
ΘΕΜΑ ∆
∆ίνεται ο παρακάτω πίνακας της διάσπασης ενός IP πακέτου.
<br>
ΤΙΤΛΟΣ ΠΕ∆ΙΟΥ | 1ο Τμημα | 2ο Τμημα | 3ο Τμημα | 4ο Τμημα |
Μήκος επικεφαλίδας (λέξεις των 32 bit) | 6 | 6 | 6 | 6 |
Συνολικό μήκος (bytes) | (1000) | (1000) | (1000) | 72 |
Μήκος δεδομένων (bytes) | 976 | (976) | (976) | 48 |
Αναγνώριση | 0x8a12 | 0x8a12 | 0x8a12 | 0x8a12 |
DF (σημαία) | (0) | (0) | (0) | (0) |
MF (σημαία) | (1) | (1) | (1) | (0) |
Σχετική θέση τμήματος (οκτάδες byte) | 0 | (122) | (244) | (366) |
0 of 9 questions completed
Questions:
ΔΙΚΤΥΑ – ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2023
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 9 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
ΘΕΜΑ A
A1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση
είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α. Η προσθήκη σαν περίβλημα των πληροφοριών ελέγχου στα δεδομένα ονομάζεται ενθυλάκωση (encapsulation). | (Σ, σ) |
β. Στα δίκτυα τεχνολογίας TCP/IP, το επικοινωνιακό υποδίκτυο έχει λειτουργικότητα μέχρι και το επίπεδο διαδικτύου. | (Σ, σ) |
γ. Η μάσκα έχει μηδενικά (0) στις θέσεις που τα αντίστοιχα ψηφία της διεύθυνσης ανήκουν στο αναγνωριστικό του δικτύου και άσους (1) στις θέσεις που τα αντίστοιχα ψηφία της διεύθυνσης ανήκουν στο αναγνωριστικό του υπολογιστή. | (Λ, λ) |
δ. Οι στατικές καταχωρίσεις του πίνακα ARP μετά την παρέλευση ορισμένου χρόνου χωρίς να χρησιμοποιηθούν, διαγράφονται. | (Λ, λ) |
ε. Οι διευθύνσεις ενός ιδιωτικού δικτύου IP δεν δρομολογούνται από τους δρομολογητές στο Διαδίκτυο. | (Σ, σ) |
Α2. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς 1, 2, 3, 4, 5 από τη στήλη Α και δίπλα ένα από τα γράμματα α, β, γ, δ, ε, στ της στήλης Β που δίνει τη σωστή αντιστοίχιση. Σημειώνεται ότι ένα γράμμα από τη στήλη Β θα περισσέψει.
1. DHCPNAK | α. Ο υπολογιστής τερματίζει τη λειτουργία του ομαλά (shutdown) πριν λήξει η μίσθωση της διεύθυνσης και απελευθερώνει τη διεύθυνσή του. |
2. DHCPRELEASE | β. Εάν μετά από μία προσφορά DHCPOFFER ο πελάτης διαπιστώσει ότι οι ρυθμίσεις που του δόθηκαν είναι σε σύγκρουση με αυτές άλλου υπολογιστή, τις απορρίπτει. |
3. DHCPINFORM | γ. Εάν μετά από ένα αίτημα DHCPREQUEST ο διακομιστής δεν επαληθεύσει ως σωστές τις ζητηθείσες ρυθμίσεις απαντά αρνητικά. |
4. DHCPDECLINE | δ. Ο εξυπηρετητής DHCP που πρόσφερε τις ρυθμίσεις επιβεβαιώνει την προσφορά του. |
5. DHCPDISCOVER | ε. Ο πελάτης έχει λάβει διεύθυνση IP και θέλει πρόσθετες πληροφορίες ρυθμίσεων. |
στ. Ο υπολογιστής, αμέσως μετά την εκκίνησή του, δημιουργεί ένα πακέτο UDP στη θύρα προορισμού 67. |
Β1. α) Σε ποιο μοντέλο στηρίζονται οι υπηρεσίες στο Διαδίκτυο; (μον. 2)
β) Πώς υλοποιείται το μοντέλο αυτό; (μον. 6)
α. Όλες οι υπηρεσίες στο Διαδίκτυο, όπως και πολλές εφαρμογές λογισμικού, στηρίζονται στο μοντέλο (Πελάτη, πελάτη, πελατη, client, Client) – (Εξυπηρετητή, Εξυπηρετητη, εξυπηρετητή, server, Server). |
β. Το μοντέλο αυτό υλοποιείται με (δύο, 2, δυο) ανεξάρτητα κομμάτια (λογισμικού, λογισμικου): |
• Το πρόγραμμα του (Εξυπηρετητή, Εξυπηρετητη, εξυπηρετητή, server) που εγκαθίσταται σε (έναν, 1) (ή περισσότερους) υπολογιστή. |
• Το πρόγραμμα του (Πελάτη, πελάτη, πελατη, client) που εγκαθίσταται σε (πολλούς, πολλους, πολους) υπολογιστές |
Ο Server διαχειρίζεται τα (δεδομένα, δεδομενα) , λαμβάνει (ερωτήσεις, ερωτησεις) από τους Clients και (απαντά, απαντα, απαντάει, απανταει) στα ερωτήματά τους. Ο Client κάνει (ερωτήσεις, ερωτησεις) στον Server και (εμφανίζει, εμφανιζει) τις απαντήσεις των ερωτημάτων |
Β2. α) Σε ποιες περιπτώσεις γίνεται η χρήση της οπτικής ίνας; (μον. 2)
β) Ποια είναι τα μειονεκτήματα χρήσης της οπτικής ίνας; (μον. 2)
α. Η χρήση οπτική ίνας χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να (συνδέσουμε) σημεία, που (απέχουν) (αρκετά) μεταξύ τους (μέχρι (2)Km), και όταν υπάρχει αυξημένος (ηλεκτρομαγνητικός) (θόρυβος) (π.χ. (βιομηχανίες)). |
β. Το μειονέκτημα, όμως, της οπτικής ίνας είναι το (αυξημένο) (κόστος) και η (δυσκολία) , που παρουσιάζει στην (εγκατάσταση) και το (χειρισμό) της (π.χ. δεν μπορούμε να την (τσακίσουμε) για το σχηματισμό γωνίας). |
Λεξεις Κλειδια : εγκατάσταση, αυξημένο, απέχουν, τσακίσουμε, χειρισμό, θόρυβος, δυσκολία, 2 , συνδέσουμε, αρκετά, ηλεκτρομαγνητικός, βιομηχανίες, κόστος, |
Β3. α) Τι ονομάζεται μέθοδος προσπέλασης (access method) στο μέσο μετάδοσης; (μον. 3)
β) Να προσδιορίσετε τους τρεις (3) τρόπους για την αποφυγή ταυτόχρονης χρήσης του μέσου μεταφοράς (μον. 6).
α. Το (σύνολο) των (κανόνων) που καθορίζουν τον (τρόπο) με τον οποίο τα (δεδομένα) (εισάγονται) στο (καλώδιο) , ονομάζεται μέθοδος προσπέλασης (access method). |
β. Υπάρχουν (τρείς) τρόποι για την αποφυγή (ταυτόχρονης) (χρήσης) του μέσου μεταφοράς: |
• Μέθοδοι Carrier-sense multiple access ( (ακρόαση) (φέροντος) (πολλαπλής) πρόσβασης) (α) με (ανίχνευση) σύγκρουσης (collision detection) και (β) με (αποφυγή) σύγκρουσης (collision avoidance ) |
• Μέθοδος (token) passing (πέρασμα (κουπονιού) ) που δίνει δυνατότητα για μεμονωμένη αποστολή δεδομένων |
• Μέθοδος απαίτησης (προτεραιότητας) |
Λέξεις Κλειδιά : αποφυγή, σύνολο, τρείς, ταυτόχρονης, κανόνων, τρόπο, καλώδιο, χρήσης, ακρόαση, φέροντος, εισάγονται, ανίχνευση, token, προτεραιότητας, κουπονιού, δεδομένα |
Β4. Ποια προβλήματα δεν εγγυάται ότι μπορεί να αντιμετωπίσει το πρωτόκολλο IP;
• (Επανάληψη, Επαναληψη, επαναληψη, επανάληψη) αυτοδύναμου πακέτου |
• Επίδοση με (καθυστέρηση, καθυστερηση) ή εκτός σειράς |
• (Αλλοίωση, αλλοίωση, Αλλοιωση, αλλοιωση, αλοιωση) δεδομένων |
• (Απώλεια, Απωλεια, απώλεια, απωλεια) αυτοδύναμου πακέτου |
Γ1. Δίνεται η διεύθυνση MAC : 51‐3e‐aa‐13‐6e‐90.
α) Να γράψετε την ταυτότητα του οργανισμού (OUI) (μον.2).
β) Να προσδιορίσετε τις τιμές του M‐bit και του X‐bit αιτιολογώντας την απάντησή σας (μον. 4).
α. Η ταυτότητα του οργανισμού (ΟUI) : (51‐3e‐aa, 51‐3E-AA) |
β. Από το 1ο byte (MSB) έχουμε: 5116 = (01010001)2 |
Μετά τη μέθοδο little endian έχουμε: (10001010) |
Άρα Μbit= (1): (πολυδιανομής, πολυδιανομης) |
Χbit= (0): καθολικά (μοναδική, μοναδικη) |
Γ2. Από τη διάσπαση ενός IP αυτοδύναμου πακέτου προέκυψε ο
παρακάτω πίνακας με τα στοιχεία των τμημάτων:
α) Αφού μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον παραπάνω πίνακα, να συμπληρώσετε τα κενά (μον. 15). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
β) Να υπολογίσετε το συνολικό μήκος του αρχικού πακέτου (μον. 2). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Το συνολικό μήκος του αρχικού πακέτου ήταν: (800) + (800) + (60) + (40) = (1700) bytes ( (1660) δεδομένα + (40) επικεφ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
γ) Να αιτιολογήσετε την τιμή της Σχετικής Θέσης του 2ου Τμήματος (μον. 2). | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Η σχετική θέση του 2ου τμήματος προκύπτει από τα προηγούμενα συνολικά δεδομένα δηλ. του τμήματος 1 ( (800)bytes) / (8) αφού είναι σε οκτάδες. Άρα (100) . |
Δίνεται η διεύθυνση δικτύου 200.170.20.0/24. Το δίκτυο πρόκειται να χωριστεί σε τρία (3) υποδίκτυα.
Δ1. Πόσα ψηφία (bits) πρέπει να δοθούν στη μάσκα έτσι ώστε να δημιουργηθούν τα τρία (3) υποδίκτυα; Μονάδες 3 | ||||
Για να δημιουργηθούν τρία (3) υποδίκτυα θα πρέπει να δοθούν στη νέα μάσκα υποδικτύου (2|) bits, αφού με (2) bits μπορούμε να δημιουργήσουμε έως και 2^ (2) = (4) υποδίκτυα > 3 υποδίκτυα | ||||
Δ2. Να προσδιορίσετε τη νέα μάσκα των υποδικτύων σε δυαδική και δεκαδική μορφή. | ||||
Δυαδική Μορφή= (11111111.11111111.11111111.11000000) , Δεκαδική Μορφή= (255.255.255.192) | ||||
Δ3. Να δοθούν οι διευθύνσεις (υπο‐)δικτύου και εκπομπής για το πρώτο και το τρίτο υποδίκτυο. Μονάδες 12 | ||||
|
||||
Δ4. Να γράψετε τη διεύθυνση IP του πρώτου υπολογιστή του δευτέρου υποδικτύου. Μονάδες 2 | ||||
Διεύθυνση 1ου Η/Υ στο 2ο υποδίκτυο: (200.170.20.65) | ||||
Δ5. Πόσες διευθύνσεις για υπολογιστές έχει το κάθε υποδίκτυο; Μονάδες 4 | ||||
Επειδή έχουμε στο hostID (6) bit θα έχω 2^ (6) - (2)= (62) διευθύνσεις IP για χρήση Η/Υ. |
0 of 9 questions completed
Questions:
Κεφ 2 Ασκ. Τετραδίου 2.6 Τεστ Αυτοαξιολόγησης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 9 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
2.6.1. Επιλέξτε – Τσεκάρετε κάθε φράση αν είναι Σωστή.
2.6.2.1) Ποια από τις παρακάτω ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ υπηρεσία που παρέχεται από το υποεπίπεδο Ελέγχου Λογικής Σύνδεσης (LLC) του προτύπου ΙΕΕΕ802.2:
2) Η μέθοδος πρόσβασης στο μέσο CSMA/CD χρησιμοποιεί:
2.6.2.3) Ένα πλαίσιο Ethernet II έχει MTU δηλαδή μέγιστο μήκος της μονάδας (πακέτου)
εκπομπής δεδομένων
2.6.2.4 Πρόκειται να αποσταλεί ένα πλαίσιο Ethernet II μήκους 40 byte. Το πλαίσιο αυτό:
2.6.2.5 Μια φυσική διεύθυνση (MAC) Ethernet:
2.6.2.6 Η ακολουθία ελέγχου πλαισίου (FCS) είναι:
2.6.2.7 Σε ένα ασύρματο δίκτυο ad-hoc:
2.6.2.8 Σε ένα ασύρματο δίκτυο υποδομής (infrastructure):
0 of 11 questions completed
Questions:
2ο Κεφ. Ασκήσεις Τετραδίου 2.5 Θέματα Ανάπτυξης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 11 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
2.5.1. Τι είναι η Μέθοδος Προσπέλασης στο 2ο επίπεδο του OSI/ISO και ποιος είναι ο αντικειμενικός της στόχος
Το (σύνολο, συνολο) των (κανόνων, κανονων) που καθορίζουν τον (τρόπο, τροπο) με τον οποίο τα (δεδομένα, δεδομενα) (εισάγονται, εισαγονται) στο (καλώδιο, καλωδιο), ονομάζεται μέθοδος προσπέλασης (access method).
Οι μέθοδοι προσπέλασης (εμποδίζουν, εμποδιζουν) την (ταυτόχρονη, ταυτοχρονη) εισαγωγή (δεδομένων, δεδομενων) στο μέσο μεταφοράς. Έτσι,εξασφαλίζοντας το γεγονός ότι μόνο (ένας, ενας) υπολογιστής τη (φορά, φορα) θα μπορεί να (στείλει, στειλει) δεδομένα, οι μέθοδοι προσπέλασης κρατούν οργανωμένες τις διαδικασίες (αποστολής, αποστολης) και (λήψης, ληψης) δεδομένων δικτύου.2.5.2 Αναφέρετε τρεις μεθόδους προσπέλασης, οι οποίες χρησιμοποιούνται ή χρησιμοποιήθηκαν από διάφορες τεχνολογίες δικτύων.
1 | Μέθοδοι Carrier-sense multiple access ( (ακρόαση, ακροαση) (φέροντος, φεροντος) (πολλαπλής, πολλαπλης) πρόσβασης) |
Mε (ανίχνευση, ανιχνευση) σύγκρουσης (collision detection) | |
Με (αποφυγή) σύγκρουσης (collision avoidance) | |
2 | Μέθοδος (token) passing ( (πέρασμα, περασμα) (κουπονιού, κουπονιου)) που δίνει δυνατότητα για (μεμονωμένη, μεμονωμενη) αποστολή δεδομένων |
3 | Μέθοδος (απαίτησης, απαιτησης) (προτεραιότητας, προτεραιοτητας) |
2.5.3. Περιγράψτε την υπηρεσία χωρίς επιβεβαίωση και χωρίς σύνδεση του υποεπιπέδου Ελέγχου Λογικής σύνδεσης (LLC) του 2ου επιπέδου OSI/ISO. Ποιος είναι ο κύριος σκοπός του LLC;
2.5.4. Ποια είναι η μέγιστη απόσταση που καλύπτεται από καλώδια συνεστραμμένων ζευγών στο Ethernet (Fast/Gigabit) με βάση τα πρότυπα;
1Base5
|
|
10BaseT , 100Base-TX ,100Base-T4 ,1000Base-T
|
|
1000Base-CX
|
|
2.5.4.β Ένα καλώδιο δύο (2) συνεστραμμένων ζευγών μπορεί να υποστηρίξει και Fast και Gigabit Ethernet;
2.5.5. Πόσα δυαδικά ψηφία έχει μια διεύθυνση MAC στο Ethernet και πώς γράφεται; Από πόσα δομικά μέρη αποτελείται και ποιος είναι αρμόδιος για το πρώτο μισό της;
2.5.6. Τι είναι το X bit (U/L) και τι το M bit (I/G) μιας διεύθυνσης MAC (Ethernet); Σε ποια θέση της διεύθυνσης MAC βρίσκονται
Σημασία X bit (U/L)
|
|
Σημασία M bit (I/G)
|
|
Θέση X bit (U/L)
|
|
Θέση M bit (U/L)
|
|
2.5.7 Περιγράψτε τη δομή ενός πλαισίου Ethernet II. Απαριθμήστε τα επτά πεδία που την απαρτίζουν και εξηγήστε το ρόλο τους
1
|
|
2
|
|
3
|
|
4
|
|
5
|
|
6
|
|
7
|
|
2.5.8 Ποιο είναι το μήκος/μέγεθος της Ακολουθίας Ελέγχου Πλαισίου και σε τι χρησιμεύει;
2.5.13 Πότε ένα τοπικό δίκτυο χαρακτηρίζεται ασύρματο και τι φυσικά μέσα χρησιμοποιεί
2.5.14. Ποια μέθοδο διαμοιρασμού του καναλιού χρησιμοποιεί ένα ασύρματο δίκτυο 802.11; Μπορείτε να αιτιολογήσετε γιατί χρησιμοποιεί και κρυπτογράφηση
0 of 6 questions completed
Questions:
Κεφ 2 Ασκήσεις Τετραδίου 2.4
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 6 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
2.4.1.1. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
2.4.1.2. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
2.4.1.3. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
2.4.1.4. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
2.4.1.5. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
2.4.2. Στο παρακάτω σχήμα φαίνεται η δομή ενός πλαισίου Ethernet II
Αντιστοιχίστε τους αριθμούς του σχήματος στις ετικέτες που φαίνονται συγκεντρωτικά στον παρακάτω πίνακα
Τύπος/Μήκος δεδομένων
|
|
Έναρξη του πλαισίου (SFD - Start Frame Delimiter)
|
|
Διεύθυνση Προέλευσης (Source MAC Address)
|
|
Προοίμιο (preamble)
|
|
Διεύθυνση Προορισμού (Destination MAC Address)
|
|
Ακολουθία ελέγχου πλαισίου (FCS - Frame Check Sequence)
|
|
Δεδομένα
|
|
0 of 11 questions completed
Questions:
6.5 Ασκήσεις Τετραδίου – Θέματα Ανάπτυξης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 11 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
6.5.1. Τι χρησιμοποιεί το σύστημα ονοματοδοσίας DNS για να μεταφράσει τις διευθύνσεις και πώς φέρει εις πέρας το έργο του;
6.5.2.α Περιγράψτε τον τρόπο οργάνωσης του συστήματος ονοματοδοσίας DNS.
6.5.2.β Περιγράψτε τον τρόπο οργάνωσης του συστήματος ονοματοδοσίας DNS.
6.5.2.γ Περιγράψτε τον τρόπο οργάνωσης του συστήματος ονοματοδοσίας DNS.
.
|
|
gr
|
|
ntua.gr
|
|
ece.ntua.gr
|
|
cn.ece.ntua.gr
|
|
5.6.3 Έστω ότι θέλετε να διαχειρίζεστε τοπικά τα e-mail σας σε έναν υπολογιστή. Ποια πρωτόκολλα απαιτούνται να είναι εγκατεστημένα στον υπολογιστή και τι εργασία επιτελεί το κάθε ένα από αυτά;
5.6.3.β Έστω ότι θέλετε να διαχειρίζεστε τοπικά τα e-mail σας σε έναν υπολογιστή. Ποια πρωτόκολλα απαιτούνται να είναι εγκατεστημένα στον υπολογιστή και τι εργασία επιτελεί το κάθε ένα από αυτά;
Αποστολή Email από έναν πελάτη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προς το εξυπηρετητή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
|
|
λήψη των ηλεκτρονικών μηνυμάτων από τον εξυπηρετητή τοπικά στον υπολογιστή.
|
|
λήψη των ηλεκτρονικών μηνυμάτων από τον εξυπηρετητή τοπικά στον υπολογιστή με περισσότερες δυνατότητες
|
|
6.5.4. Ποιες είναι οι διαφορές της υπηρεσίας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τύπου webmail από το βασικό τύπο;
6.5.5. Για ποιους λόγους θεωρείται πιο αξιόπιστο αλλά και πιο αργό το πρωτόκολλο FTP από το TFTP;
FTP χρήση πρωτοκόλλου Μεταφοράς
|
|
TFTP χρήση πρωτοκόλλου Μεταφοράς
|
|
FTP χρήση σύνδεσης
|
|
TFTP χρήση σύνδεσης
|
|
FTP Έλεγχος Ταυτότητας
|
|
TFTP Έλεγχος Ταυτότητας
|
|
FTP λειτουργίες
|
|
TFTP λειτουργίες
|
|
FTP ταχύτητα
|
|
TFTP ταχύτητα
|
|
6.5.6. Ποιο είναι το χαρακτηριστικό γνώρισμα του Παγκόσμιου Ιστού αναφορικά με τον τρόπο οργάνωσης της πληροφορίας; Ποια είναι τα βασικά στοιχεία που επιτρέπουν αυτό τον τρόπο οργάνωσης;
6.5.7. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες που προσφέρουν οι φυλλομετρητές;
6.5.8. Τι είναι η τοποθεσία (site) του Παγκόσμιου Ιστού και ποιος ο ρόλος της αρχικής σελίδας που υπάρχει σε αυτή;
0 of 6 questions completed
Questions:
Κεφ. 5ο Ασκησεις 5.6 Τεστ Αυτοαξιολόγησης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 6 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
5.6.1 Τσεκάρετέ-Επιλέξτε, αν κάθε φράση είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ).
5.6.2.1 Στα δίκτυα ευρείας περιοχής που χρησιμοποιούν το εγκατεστημένο τηλεφωνικό δίκτυο χρησιμοποιείται:
5.6.2.2 Η συμπίεση της πληροφορίας που μεταδίδεται μέσα από τα υπάρχοντα τηλεφωνικά καλώδια στην τεχνολογία ADSL γίνεται με χρήση:
5.6.2.3 Η πραγματική ταχύτητα της υπηρεσίας ADSL είναι αυτή που:
5.6.2.4 Στην υπηρεσία HDSL μέγιστη απόσταση μεταξύ των δύο άκρων δεν μπορεί να υπερβαίνει τα:
5.6.2.5 Για να συνδεθεί απευθείας ο υπολογιστής του πελάτη με τον πάροχο στην υπηρεσία ADSL, απαιτούνται:
0 of 8 questions completed
Questions:
Κεφ 5ο Ασκήσεις 5.5 Θέματα Ανάπτυξης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 8 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
5.5.1. Ποια είναι τα είδη γραμμών και συνδέσεων που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη γραμμών Ευρείας Περιοχής (WAN);
5.5.2. Ποιο χαρακτηριστικό του εγκατεστημένου τηλεφωνικού δικτυού εκμεταλλευόμαστε, ώστε να μπορέσουμε να μεταφέρουμε και δεδομένα μαζί με τη μετάδοση φωνής;
5.5.3. Ποια είναι τα βασικά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των επιλεγόμενων τηλεφωνικών γραμμών;
Πλεονεκτήματα | Μειονεκτήματα | Βασική χρήση |
Υψηλή (διαθεσιμότητα, διαθεσιμοτητα) | Μικρή (ταχύτητα, ταχυτητα) | (Απομακρυσμένη, Απομακρυσμενη) πρόσβαση |
Μικρό (κόστος, κοστος) | Μεταβλητή (ποιότητα, ποιοτητα) και (αξιοπιστία, αξιοπιστια) | Εφαρμογές (χωρίς, χωρις) απαιτήσεις (υψηλής, υψηλης) (ταχύτητας, ταχυτητας) |
5.5.4. Ποια είναι τα τρία (3) κανάλια στα οποία χωρίζεται το εύρος ζώνης της τεχνολογίας xDSL;
5.5.5 Τι ισχύει στην τεχνολογία ADSL αναφορικά με:
5.5.6. Με ποιους τρόπους τα ADSL modems χωρίζουν το διαθέσιμο εύρος ζώνης μιας τηλεφωνικής γραμμής;
5.5.7. Τι ρυθμούς μεταφοράς δεδομένων υποστηρίζουν οι τεχνολογίες HDSL, SDSL και VDSL;
Τεχνολογία xDSL | Λήψη | Αποστολή |
SDSL | (2) Mbps | (2) Mbps |
HDSL | (2) Mbps | (2) Mbps |
VDSL | (52) Mbps | (12) Mbps |
5.5.8. Πότε ορίζεται η ταχύτητα μιας ADSL σύνδεσης;
0 of 14 questions completed
Questions:
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 14 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
3.4.1 Για κάθε μια από τις παρακάτω διευθύνσεις IPv4 συμπληρώστε-τσεκάρετε εάν είναι Σωστή ή Λάθος
3.4.2 Απαντήστε για την κάθε φράση αν είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ).
ΠΡΟΤΑΣΗ | Σ/Λ |
1)Το IGMP χρησιμοποιείται κυρίως για την αναφορά σφαλμάτων, τη μετάδοση ερωτημάτων και την αναμετάδοση (relaying) διαγνωστικών μηνυμάτων. | (Λ) |
2) Το επικοινωνιακό υποδίκτυο επιτρέπει σε δυο ακραίους υπολογιστές να επικοινωνήσουν μεταξύ τους. | (Σ) |
3) Η εύρεση της κατάλληλης διαδρομής και η παράδοση του πακέτου δεδομένων στον τελικό κόμβο είναι έργο του IGMP. | (Λ) |
4) Σε έναν υπολογιστή με TCP/IP η υλοποίηση και υποστήριξη του ICMP είναι υποχρεωτική. | (Σ) |
5) Οι διευθύνσεις IPv4 είναι 64 bit. | (Λ) |
6) Στη δεκαδική σημειογραφία με τελείες, η μέγιστη τιμή κάθε ενός από τους τέσσερις αριθμούς μπορεί να είναι 255. | (Σ) |
7) Ένας υπολογιστής μπορεί, υπό συνθήκες, να έχει περισσότερες από μια διευθύνσεις IPv4. | (Σ) |
8) Οι διευθύνσεις IPv4 γράφονται στο δεκαεξαδικό σύστημα αρίθμησης. | (Λ) |
9) Διευθύνσεις (IPv4) μπορούν να έχουν οι δικτυακές διεπαφές (interfaces). | (Σ) |
10) Σε ένα δίκτυο υπολογιστών, για να μπορέσει η πληροφορία να φτάσει στον υπολογιστή προορισμού, θα πρέπει οι υπολογιστές να προσδιορίζονται με μοναδικό τρόπο (μοναδικές διευθύνσεις). | (Σ) |
3.4.3. Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
3.4.4.1) Για να αποφευχθούν τα συχνά ερωτήματα ARP:
3.4.4.2) Τι συμβαίνει στην περίπτωση που δεν βρεθεί καταχώρηση στον πίνακα ARP και ούτε απαντηθεί το ερώτημα ARP, γιατί ίσως απλώς ο υπολογιστής με τη συγκεκριμένη IP να είναι κλειστός ή να μην υπάρχει;
3.4.4.3) Τα πρωτόκολλα ARP/RARP διαφέρουν από τα BOOTP, DHCP όσον αφορά στο επίπεδο (σύμφωνα με τα μοντέλα δικτύωσης) το οποίο λειτουργούν, στο ότι:
3.4.4.4) Το DHCP καθορίζει τρεις τύπους εκχώρησης διευθύνσεων από τους οποίους ο πιο συνηθισμένος είναι:
3.4.4.5) Το DHCP δίνει τη δυνατότητα στους απλούς χρήστες:
3.4.4.6) Ποιο είναι το πλεονέκτημα χρήσης του DHCP έναντι του RARP;
3.4.4.7)Δυο σημαντικά πλεονεκτήματα από τη χρήση του πρωτοκόλλου IPv6 είναι:
3.4.4.8) Η δρομολόγηση περιλαμβάνει δυο βασικές, διακριτές δραστηριότητες:
3.4.5. Απαντήστε για την κάθε φράση αν είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ).
3.4.6). Ένα αυτοδύναμο πακέτο IPv4 πρόκειται να αποσταλεί στη διεύθυνση IP προορισμού μέσω της ενθυλάκωσής του σε ένα πλαίσιο Ethernet. Περιγράψτε λεκτικά τη διαδικασία που φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα ροής. Τι θα συμβεί, εάν δεν ληφθεί απάντηση στο ερώτημα ARP;
3.4.7) Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις
0 of 15 questions completed
Questions:
Κεφ 3 Επίπεδο Δικτύου – Διαδικτύωση Ασκ Τετραδίου 3.6 Τεστ Αυτοαξιολόγησης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 15 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
3.6.1. Μετατρέψτε τους παρακάτω δυαδικούς αριθμούς σε δεκαδικούς.
128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 | Δεκαδικός | ||
1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 128+32+8 | = | 168 |
1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | (128+64) | = | (192) |
1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | (128+64+32+16) | = | (240) |
0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | (64+32+4+2+1) | = | (103) |
1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | (128+64+32+4+1) | = | (229) |
1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | (128+16+4+2) | = | (150) |
1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | (128+32+8+2) | = | (170) |
0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | (32+16+4+2) | = | (54) |
0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | (64+32+16+4+2+1) | = | (119) |
1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | (128+32+8+4) | = | (172) |
3.6.2. Μετατρέψτε τους παρακάτω δεκαδικούς αριθμούς σε δυαδικούς.
128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 | Δεκαδικός |
1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 168 |
(1) | (1) | (0) | (1) | (0) | (0) | (0) | (0) | 208 |
(10101100) | 172 | |||||||
(00001010) | 10 | |||||||
(11110000) | 240 | |||||||
(00001111) | 15 | |||||||
(00110110) | 54 | |||||||
(01110011) | 115 | |||||||
(11111110) | 254 | |||||||
(00000111) | 7 |
3.6.3. Για τις παρακάτω διευθύνσεις IPv4 αναγνωρίστε την κλάση/τάξη στην οποία ανήκουν.
Διεύθυνση IPv4 | Κλάση/τάξη |
10.146.0.1 | Α |
192.168.1.254 | (C) |
172.16.12.57 | (B) |
8.8.8.8 | (A) |
234.53.17.22 | (D) |
147.102.222.0 | (B) |
212.54.67.81 | (C) |
122.122.11.53 | (A) |
54.55.56.57 | (A) |
194.219.227.3 | (C) |
3.6.4. Για τον υπολογιστή με διεύθυνση IP 192.168.1.17 και μάσκα 255.255.255.0 δώστε τη διεύθυνση δικτύου. Ακολούθως, επαναλάβετέ το για τις παρακάτω διευθύνσεις με την προκαθορισμένη μάσκα της κάθε κλάσης, στην οποία ανήκει η κάθε διεύθυνση.
Διεύθυνση IPv4 | Διεύθυνση Δικτύου |
192.168.1.17 | (192.168.1.0) |
10.146.0.1 | 10.0.0.0 |
192.168.1.254 | (192.168.1.0) |
172.16.12.57 | (172.16.0.0) |
8.8.8.8 | (8.0.0.0) |
234.53.17.22 | Κλάση (D) |
147.102.222.0 | (147.102.0.0) |
212.54.67.81 | (212.54.67.0) |
122.122.11.53 | (122.0.0.0) |
54.55.56.57 | (54.0.0.0) |
194.219.227.3 | (194.219.227.0) |
3.6.5. Για τις παρακάτω διευθύνσεις IPv4 δώστε την κλάση/τάξη του δικτύου στο οποίο ανήκει, καθώς και την προκαθορισμένη μάσκα, τη διεύθυνση δικτύου και τη διεύθυνση εκπομπής.
Α/Α |
Διεύθυνση IP | Κλάση/ τάξη | Προκαθορισμένη μάσκα | Δ/νση Δικτύου | Δνση Εκπομπής |
1 | 192.168.1.215 | C | 255.255.255.0 | 192.168.1.0 | 192.168.1.255 |
2 | 172.27.54.12 | (B) | (255.255.0.0) | (172.27.0.0) | (172.27.255.255) |
3 | 10.146.0.110 | (A) | (255.0.0.0) | (10.0.0.0) | (10.255.255.255) |
4 | 8.8.8.8 | (A) | (255.0.0.0) | (8.0.0.0) | (8.255.255.255) |
5 | 192.168.88.1 | (C) | (255.255.255.0) | (192.168.88.0) |
(192.168.88.255) |
3.6.6. Για τον υπολογιστή 192.168.88.227/28 δώστε τη μάσκα σε δεκαδική σημειογραφία με τελείες (w.x.y.z) και την περιοχή διευθύνσεων, οι οποίες ανήκουν στο ίδιο δίκτυο με αυτόν. Δώστε τη διεύθυνση (υπο-)δικτύου και εκπομπής. Πόσοι υπολογιστές/ διευθύνσεις IP, ανήκουν στο ίδιο δίκτυο με τον προαναφερόμενο υπολογιστή, συμπεριλαμβανομένου αυτού;
3.6.7. Υπολογίστε πόσους υπολογιστές μπορεί να έχει το δίκτυο 192.168.64.0/22 (μάσκα δικτύου 255.255.252.0).
3.6.8. Δίνεται η διεύθυνση δικτύου 192.168.17.0. Να χωριστεί το δίκτυο σε 14 τουλάχιστον υποδίκτυα και να συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακας.
Διεύθυνση δικτύου | 192.168.17.0 |
Αριθμός απαιτούμενων υποδικτύων | 14 |
Αριθμός απαιτούμενων Η/Υ ανά υποδίκτυο | - |
Κλάση/τάξη | (C) |
Προκαθορισμένη μάσκα | (255.255.255.0) ή / (24) |
Υπολογισθείσα μάσκα | (255.255.255.240) ή / (28) |
Ψηφία που δόθηκαν στη μάσκα | (4) |
Συνολικός αριθμός υποδικτύων | (16) |
Συνολικός αριθμός διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (16) (2^ (4) ) |
Συνολικός αριθμός χρησιμοποιήσιμων διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (14) ( 2^ (4)-2) |
3.6.9 Δίνεται η διεύθυνση δικτύου 192.168.132.0/24 δηλαδή με μάσκα δικτύου 255.255.255.0
Να χωριστεί το δίκτυο σε τρία (3) τουλάχιστον υποδίκτυα και να δοθούν:
Οι περιοχές διευθύνσεων.
Οι διευθύνσεις υποδικτύου και εκπομπής για κάθε υποδίκτυο.
Ο αριθμός των υπολογιστών που μπορεί να έχει το κάθε υποδίκτυο
Διεύθυνση δικτύου | 192.168.13.0 |
Αριθμός απαιτούμενων υποδικτύων | 3 |
Αριθμός απαιτούμενων Η/Υ ανά υποδίκτυο | - |
Κλάση/τάξη | |
Προκαθορισμένη μάσκα | 255.255.255.0 ή /24 |
Υπολογισθείσα μάσκα | (255.255.255.192) ή / (26) |
Ψηφία που δόθηκαν στη μάσκα | (2) |
Συνολικός αριθμός υποδικτύων | (4) |
Συνολικός αριθμός διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (64) (2^ (6)) |
Συνολικός αριθμός χρησιμοποιήσιμων διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (62) (2^ (6) - (2) ) |
1ο Υποδίκτυο (#0) | |
Διεύθυνση (υπο-)δικτύου | (192). (168). (132). (0) |
Διεύθυνση εκπομπής | (192). (168). (132). (63) |
Περιοχή διευθύνσεων (1ος Η/Υ - τελευταίος Η/Υ) | (192). (168). (132). (1) ΕΩΣ 192}. (168). (132). (62) |
2ο Υποδίκτυο (#1) | |
Διεύθυνση (υπο-)δικτύου | (192). (168). (132). (64) |
Διεύθυνση εκπομπής | (192). (168). (132). (127) |
Περιοχή διευθύνσεων (1ος Η/Υ - τελευταίος Η/Υ) | (192). (168). (132). (65) ΕΩΣ (192). (168). (132). (126) |
3ο Υποδίκτυο (#2) | |
Διεύθυνση (υπο-)δικτύου | (192). (168). (132). (128) |
Διεύθυνση εκπομπής | (192). (168). (132). (191) |
Περιοχή διευθύνσεων (1ος Η/Υ - τελευταίος Η/Υ) | (192). (168). (132). (129) ΕΩΣ (192). (168). (132). (190) |
3.6.10. Δίνεται η διεύθυνση δικτύου 192.168.88.0/24 δηλαδή με μάσκα δικτύου 255.255.255.0 . Να χωριστεί το δίκτυο σε υποδίκτυα των 28 τουλάχιστον υπολογιστών και να δοθούν:
Οι περιοχές διευθύνσεων.
Οι διευθύνσεις υποδικτύου και εκπομπής για τα δυο πρώτα υποδίκτυα.
Πόσα υποδίκτυα μπορεί να έχει συνολικά το συγκεκριμένο δίκτυο;
Διεύθυνση δικτύου | 192.168.88.0 |
Αριθμός απαιτούμενων υποδικτύων | - |
Αριθμός απαιτούμενων Η/Υ ανά υποδίκτυο | 28 |
Κλάση/τάξη | (C) |
Προκαθορισμένη μάσκα | 255.255.255.0 ή /24 |
Υπολογισθείσα μάσκα | (255). (255). (255). (240) ή / (28) |
Ψηφία που δόθηκαν στη μάσκα | (4) |
Συνολικός αριθμός υποδικτύων | (16) |
Συνολικός αριθμός διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (16) (2^ (4) ) |
Συνολικός αριθμός χρησιμοποιήσιμων διευθύνσεων Η/Υ ανά υποδίκτυο | (14) (2^ (4) - 2) |
1ο Υποδίκτυο (#0) | |
Διεύθυνση (υπο-)δικτύου | (192). (168). (88). (0) |
Διεύθυνση εκπομπής | (192). (168). (88). (15) |
Περιοχή διευθύνσεων (1ος Η/Υ - τελευταίος Η/Υ) | (192). (168). (88). (1) ΕΩΣ (192). (168). (88). (14) |
2ο Υποδίκτυο (#1) | |
Διεύθυνση (υπο-)δικτύου | (192). (168). (88). (16) |
Διεύθυνση εκπομπής | (192). (168). (88). (31) |
Περιοχή διευθύνσεων (1ος Η/Υ - τελευταίος Η/Υ) | (192). (168). (88). (17) ΕΩΣ (192). (168). (88). (30) |
3.6.11. Η Σχετική Θέση Τμήματος η οποία αναφέρεται και ως Δείκτης Εντοπισμού Τμήματος ΔΕΤ), είναι ένας αριθμός ο οποίος υπολογίζεται ως εξής:
Fragment_offset = n * INT((MTU – IHL*4) / 8)
όπου ΙΝΤ(): η συνάρτηση … το ακέραιο μέρος του () …,
MTU: Maximum Transmission Unit δηλ. το μέγιστο μήκος δεδομένων του πλαισίου στο δίκτυο 2ου επιπέδου,
IHL: Internet Header Length δηλαδή το μήκος της επικεφαλίδας του πακέτου IP.
Θυμηθείτε ότι εκφράζεται σε λέξεις των 32bit ή 4άδες byte. Η τιμή που μας ενδιαφέρει είναι σε byte.
n: 0 για το πρώτο τμήμα, 1 για το δεύτερο κ.ο.κ.
Για ένα διασπασμένο πακέτο IPv4 με το ελάχιστο (σταθερό) μήκος επικεφαλίδας, το οποίο διέρχεται από δίκτυο Ethernet με MTU=1500, υπολογίστε τον Δείκτη Εντοπισμού Τμήματος (ΔΕΤ) ή Σχετική Θέση Τμήματος για το τρίτο κατά σειρά τμήμα του πακέτου. Ποιος είναι ο Δ.Ε.Τ. του πρώτου τμήματος;
3.6.12. Για τον παρακάτω πίνακα που συνοψίζει τα στοιχεία από τη διάσπαση ενός αυτοδύναμου πακέτου, συμπληρώστε τα στοιχεία που λείπουν και υπολογίστε το συνολικό αρχικό μέγεθος του αυτοδύναμου πακέτου (επικεφαλίδα + δεδομένα).
1o τμήμα | 2ο τμήμα | 3ο τμήμα | 4ο τμήμα | |
Μήκος επικεφαλίδας (λέξεις των 32bit) |
5 |
(5) | (5) | (5) |
Συνολικό μήκος (bytes | 1500 | (1500) | (1500) | 42 |
Μήκος δεδομένων | (1480) | (1480) | 1480 | 22 |
Αναγνώριση | 0x2b41 | (0x2b41) | (0x2b41) | (0x2b41) |
DF (σημαία) | (0) | 0 | (0) | (0) |
MF (σημαία) | 1 | 1 | 1 | (0) |
Σχετική θέση τμήματος (οκτάδες byte) |
0 |
(185) | (370) | (555) |
3.6.13. Ένα αυτοδύναμο πακέτο IP (datagram) μεγέθους 2600 bytes με DF=0 και Αναγνώριση: 0x0a26 πρόκειται να διέλθει από δίκτυο το οποίο υποστηρίζει μέγιστο μήκος δεδομένων πλαισίου (MTU) 800 bytes. Το πακέτο θα κατατμηθεί;
Σε περίπτωση κατάτμησης, υπολογίστε τον αριθμό των τμημάτων, το μήκος δεδομένων των τμημάτων και δώστε για κάθε τμήμα τα πεδία Μήκος επικεφαλίδας, Συνολικό μήκος, Αναγνώριση, DF, MF και Σχετική θέση τμήματος (Offset).
1o τμήμα | 2ο τμήμα | 3ο τμήμα | 4ο τμήμα | |
Μήκος επικεφαλίδας (λέξεις των 32bit) |
(5) |
(5) | (5) | (5) |
Συνολικό μήκος (bytes | (796) | (796) | (796) | (272) |
Μήκος δεδομένων | (776) | (776) | (776) | (252) |
Αναγνώριση | (0x0a26) | (0x0a26) | (0x0a26) | (0x0a26) |
DF (σημαία) | (0) | (0) | (0) | (0) |
MF (σημαία) | (1) | (1) | (1) | (0) |
Σχετική θέση τμήματος (οκτάδες byte) - Δ.Ε.Τ. |
(0) |
(97) |
(194) |
(291) |
3.6.14. Ο υπολογιστής με διεύθυνση IP 192.168.72.12 και μάσκα υποδικτύου 255.255.255.128 (/25 δηλ. τα πρώτα 25 bit της μάσκας έχουν τεθεί σε τιμή 1) θέλει να επικοινωνήσει με
τον υπολογιστή με διεύθυνση IP 192.168.72.152 και την ίδια μάσκα υποδικτύου.
3.6.15. Για κάθε μια από τις παρακάτω προτάσεις Τσεκάρετε αν είναι ΣΩΣΤΗ
0 of 6 questions completed
Questions:
6.6 Ασκήσειςς
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 6 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
6.6.1 Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
Το Σύστημα DNS αποτελείται από μια κατανεμημένη Βάση Δεδομένων:
Όταν αποστέλλεται ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, το πρωτόκολλο που
μεταδίδει το μήνυμα από διακομιστή σε διακομιστή μέχρι να φτάσει στον προορισμό
του είναι το:
Ένας χρήστης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει τη δική του διεύθυνση, η οποία είναι της μορφής:
Όταν ένα υπολογιστικό σύστημα θέτει ερώτημα για την εύρεση-αντιστοίχιση ενός
ονόματος στο Διαδίκτυο και ο τοπικός εξυπηρετητής δεν μπορεί να απαντήσει, τότε:
Συμπληρώστε στη δεύτερη στήλη για την κάθε φράση αν είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ)
0 of 7 questions completed
Questions:
6.4 Ασκήσεις
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 7 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Αναλύστε το παρακάτω όνομα στο Διαδίκτυο και αντιστοιχίστε τα στοιχεία από τα οποία
αποτελείται στα αντίστοιχα του Συστήματος Ονοματοδοσίας DNS.
exams_students.minedu.gov.gr
Υπολογιστικό Σύστημα:
|
|
Υποπεριοχή 3ου Επιπέδου:
|
|
Υποπεριοχή 2ου Επιπέδου:
|
|
Περιοχή 1ου Επιπέδου:
|
|
6.4.2 Διαλέξτε τις σωστές απαντήσεις σχετικά με στις ομοιότητες και τις διαφορές των πρωτοκόλλων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου POP3 και IMAP.
6.4.3 Στην ακόλουθη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου info@teiath.edu.gr, ποια είναι τα στοιχεία που αντιστοιχούν σε:
όνομα ή ψευδώνυμο χρήστη;
|
|
εταιρία/οργανισμός που παρέχει την υπηρεσία;
|
|
χώρα/περιοχή προέλευσης;
|
|
Έστω ότι ο χρήστης με ηλεκτρονική διεύθυνση giannis.papad@sch.gr στέλνει ένα μήνυμα
στον χρήστης με ηλεκτρονική διεύθυνση eleni.georg@sch.gr με θέμα «Σημειώσεις στο
μάθημα Μαθηματικών». Συμπληρώστε την επικεφαλίδα του ηλεκτρονικού μηνύματος
σύμφωνα με το διεθνές πρότυπο
From
|
|
To
|
|
Reply-To
|
|
Subject
|
|
Ποια από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικά του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Συμπληρώστε δίπλα στα πρωτόκολλα του επιπέδου εφαρμογής τις αντίστοιχες θύρες που
χρησιμοποιούν.
POP3 | (110) |
POP3 με SSL κρυπτογράφηση | (995) |
SMPT | (25) |
SMPT με SSL κρυπτογράφηση | (465) |
SMPT με TLS κρυπτογράφηση | (587) |
IMAP | (143) |
IMAP με SSL κρυπτογράφηση | (993) |
FTP | (20, 21) , (21, 20) |
6.4.7 Αναλύστε την παρακάτω διεύθυνση του Παγκόσμιου Ιστού στα στοιχεία που την απαρτίζουν:
https://www.minedu.gov.gr/texniki-ekpaideusi-2/dida-texnikiekpaideusi-5/16.pdf
Tο πρωτόκολλο της υπηρεσίας που
ανήκει η ιστοσελίδα
|
|
Δηλώνει ότι πρόκειται για σελίδα του
Ιστού
|
|
H διεύθυνση του εξυπηρετητή
Παγκόσμιου Ιστού - Web Server
|
|
Ο φάκελος (directory) του εξυπηρετητή
Παγκόσμιου Ιστού - Web Server
|
|
Η ιστοσελίδα
|
|
0 of 5 questions completed
Questions:
Κεφ. 5ο Ασκησεις 5.4
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 5 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
5.4.1 Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
5.4.2 Συμπληρώστε στον παρακάτω πίνακα τους μέγιστους ρυθμούς μετάδοσης δεδομένων που επιτυγχάνουν οι διάφορες τεχνολογίες δικτύων ευρείας περιοχής τύπου xDSL.
Τεχνολογίες | Ρυθμοί Μετάδοσης | |
Λήψη | Αποστολή | |
ADSL | (8) Mbps | (1.5, 1,5) Mbps |
ADSL2 | (12) Mbps | (3.5, 3,5) Mbps |
ADSL2+ | (24) Mbps | (1) Mbps |
ADSL Lite | (1) Mbps | (384) Kbps |
SDSL | (2) Mbps | (1.5, 1,5) Mbps |
HDSL | (2) Mbps | (1.5, 1,5) Mbps |
VDSL | (13) - (52) Mbps | (1.5, 1,5)- (2.3, 2,3) Mbps |
5.4.3.1 Αντιστοιχίστε τις διαφορές των τεχνολογιών ΗDSL και ADSL
Τρόπος Μετάδοσης HDSL
|
|
Τρόπος Μετάδοσης ADSL
|
|
Ρυθμός Μετάδοσης HDSL
|
|
Ρυθμός Μετάδοσης ADSL
|
|
Πλήθος Γραμμών HDSL
|
|
Πλήθος Γραμμών ADSL
|
|
5.4.3.2 Αντιστοιχίστε τις διαφορές των τεχνολογιών ΗDSL και VDSL
Τρόπος Μετάδοσης HDSL
|
|
Τρόπος Μετάδοσης VDSL
|
|
Ρυθμός Μετάδοσης HDSL
|
|
Ρυθμός Μετάδοσης VDSL
|
|
Απόσταση HDSL
|
|
Απόσταση VDSL
|
|
5.4.3.3 Αντιστοιχίστε τις διαφορές των τεχνολογιών ΗDSL και SDSL
Απόσταση HDSL
|
|
Απόσταση SDSL
|
|
Πλήθος Γραμμών HDSL
|
|
Πλήθος Γραμμών SDSL
|
|
0 of 21 questions completed
Questions:
3ο Κεφ. Επίπεδο Δικτύου -Ασκ Τετραδιου 3.5 Θέματα Ανάπτυξης
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 21 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
3.5.1. Τι περιλαμβάνει το επικοινωνιακό υποδίκτυο και μέχρι ποιο επίπεδο του OSI/ISO έχει λειτουργικότητα;
3.5.2. Δυο υπολογιστές συνδεδεμένοι στο Internet (ίδιο δίκτυο), ένας στην Ελλάδα και ένας στην Γαλλία, μπορούν να έχουν την ίδια διεύθυνση IP; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
3.5.3 Πόσες διευθύνσεις IP μπορεί να έχει ένας υπολογιστής; Αιτιολογήστε την απάντησή σας.
3.5.4. Πόσα δυαδικά ψηφία έχει μια διεύθυνση IPv4 και πώς γράφεται;
3.5.5 Από πόσα τμήματα αποτελείται μια διεύθυνση IPv4 και ποια είναι η σημασία του καθενός;
3.5.6. Ποια είναι η σκοπιμότητα ύπαρξης των κλάσεων/τάξεων δικτύων; Πόσες και ποιες
χρησιμοποιούνται για την διευθυνσιοδότηση υπολογιστών;
3.5.7. Τι είναι η μάσκα δικτύου και πως προσδιορίζεται από αυτήν η διεύθυνση δικτύου στο οποίο
ανήκει ένας υπολογιστής; Δώστε ένα παράδειγμα…
Διεύθυνση IP: | 11000000 | 10101000 | 00000001 | 00010010 | 192.168.1.18 | Λογικό (AND, ΚΑΙ) |
Μάσκα: | 11111111 | 11111111 | 11111111 | 00000000 | 255.255.255.0 | |
Διεύθυνση Δικτύου: | (11000000) | (10101000) | (00000001) | (00000000) | (192.168.1.0) | Αποτέλεσμα |
3.5.8. Περιγράψτε δυο λόγους για τους οποίους προκύπτει ανάγκη ένα δίκτυο να χωριστεί σε
μικρότερα τμήματα ή αλλιώς να υποδικτυωθεί
3.5.9 Ένα αυτοδύναμο πακέτο IPv4 έχει συγκεκριμένη δομή και περιλαμβάνει διάφορα πεδία
μεταξύ των οποίων και τα πεδία “Μήκος επικεφαλίδας – IHL”, “Συνολικό μήκος” και
“Αναγνώριση”. Δώστε το μήκος τους σε bit και εξηγήστε τη σημασία καθενός
"Μήκος επικεφαλίδας - IHL"
|
|
"Συνολικό μήκος"
|
|
"Αναγνώριση"
|
|
3.5.10.(α) Για τα πεδία ενός πακέτου IPv4, DF, MF και Δείκτη Εντοπισμού Τμήματος (Σχετ. απόσταση)
δώστε το μήκος τους σε bit και εξηγήστε τη σημασία καθενός.
MF (More Fragments)
|
|
DF (Don't Fragment),
|
|
Δείκτη Εντοπισμού Τμήματος (Σχετ. απόσταση - Fragment Offset )
|
|
3.5.10 β) Να αιτιολογήσετε γιατί, ενώ το πεδίο “Συνολικό μήκος” εκφράζεται σε byte, ο Δείκτης Εντοπισμού Τμήματος εκφράζεται σε οκτάδες byte (ομάδες των οκτώ byte).
3.5.11. Πότε απαιτείται διάσπαση ή κατάτμηση (fragmentation) ενός πακέτου IPv4 και πότε επιτρέπεται;
3.5.12. Ποιο είναι το μέγιστο μήκος του αυτοδύναμου πακέτου IPv4 και γιατί;
3.5.13. Ένα αυτοδύναμο πακέτο IPv4 διέρχεται από έναν δρομολογητή. Τι συμβαίνει στο πεδίο της επικεφαλίδας “Χρόνος ζωής ”;
Τι θα συμβεί, εάν το πακέτο, στο πεδίο“Χρόνος ζωής ”, έχει την τιμή 0;
TTL <-- TTL -1 .
|
|
TTL = 0
|
|
Τιμή του TTL
|
|
TTL
|
|
3.5.14. Σε ποιο επίπεδο του διαστρωματωμένου μοντέλου δικτύωσης (OSI ή TCP/IP) βρίσκεται το πρωτόκολλο ARP και ποια λειτουργία εκτελεί; Ποια είναι η φυσική διεύθυνση στην οποία απευθύνεται ένα ερώτημα ARP;
3.5.15. Πώς σχετίζονται τα πρωτόκολλα ARP, RARP και οι φυσικές (MAC) και λογικές (IPv4) διευθύνσεις;
ARP
|
|
RARP
|
|
Πρωτόκολλα ARP/RARP
|
|
3.5.16. Σε ποιο επίπεδο του μοντέλου TCP/IP λειτουργούν τα πρωτόκολλα BOOTP και DHCP; Δώστε δυο βασικά πλεονεκτήματα του DHCP, τα οποία τελικά συνέβαλλαν στην επικράτηση της χρήσης του.
3.5.17. Πώς πληροφορείται ένας υπολογιστής τη διεύθυνση IP ενός άλλου υπολογιστή, τον οποίο ο χρήστης ζητά με το όνομά του;
3.5.18. Τι είναι η δρομολόγηση και ποιες επιμέρους δραστηριότητες περιλαμβάνει;
3.5.19. Αναφέρετε-Επιλέξτε τα προβλήματα , τα οποία το πρωτόκολλο Διαδικτύου IP δεν εγγυάται ότι μπορεί να αντιμετωπίσει. Ποιος θα πρέπει να τα αντιμετωπίσει;
3.5.20. Πότε η δρομολόγηση χαρακτηρίζεται άμεση και πότε έμμεση;
0 of 14 questions completed
Questions:
2.5 Ασύρματα Δίκτυα
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 14 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Ένα ασύρματο δίκτυο είναι ένα δίκτυο το οποίο χρησιμοποιεί :
Ασύρματα δίκτυα με την μεγαλύτερη εξάπλωση
Συμπληρώστε τα κενά για τον τρόπο λειτουργίας των ασυρμάτων κυψελοειδών δικτύων
Ποιο είναι το πρωτόκολλο που υλοποιεί τα ασύρματα τοπικά δίκτυα
Τι είναι ένα Ασύρματο τοπικό δίκτυο; Συμπληρώστε τα κενα
Διαίρεση πρωτοκόλλου IEEE 802.11
Το 802.11 χρησιμοποιεί το πρωτόκολλο Ethernet
Ποια Μέθοδο Ελέγχου Πρόσβασης στο Μέσο Χρησιμοποιεί το 802.11
Συμπληρώστε τον πίνακα με τα πιο γνωστά πρότυπα του 802.11
Πρότυπο IEEE | Μέγιστος ρυθμός μετάδοσης | Συχνότητες |
802.11 | (1) Mbps/ (2) Mbps | (2.4, 2,4) GHz |
802.11a | (11) Mbps | (5) GHz |
802.11b | (5.5, 5,5) Mbps/[11] Mbps | (2.4, 2,4) GHz |
802.11g | (54) Mbps | (2.4, 2,4) GHz |
802.11n | (600) Mbps | (2.4, 2,4)GHz & (5) GHz |
Τι Είναι Ένα Ασύρματο Σημείο Πρόσβασης (Access Point, AP)
Πως μπορεί να υλοποιηθεί Ένα Ασύρματο Σημείο Πρόσβασης
Ποιες Λειτουργίες έχει ένα Ασύρματο Σημείο Πρόσβασης
Ποια επίπεδα του OSI υλοποιεί το 802.11
0 of 22 questions completed
Questions:
2.4.2 Διευθύνσεις Ελέγχου πρόσβασης στο Μέσο (MAC) – Δομή πλαισίου Ethernet
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 22 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Τι είναι μια MAC διεύθυνση
Πως αλλιώς λέγεται η MAC διεύθυνση
Τί μήκος εχει μια MAC διεύθυνση
Ποιες από τις παρακάτω είναι αποδεκτές μορφές MAC
Τα πλαίσια Ethernet είναι τα πακέτα που φτιάχνει το επίπεδο Ζεύξης Δεδομένων του Ethernet και τα οποία ενθυλακώνουν πακέτα ανώτερων επιπέδων
Οι διευθύνσεις MAC απαρτίζονται από
Τί ισχύει για το πρώτο μέρος μιας MAC address
Τί ισχύει για το δευτερο μέρος μιας MAC address
Πως αποστέλλονται στο Ethernet τα byte
Πως αποστέλλονται στο Ethernet τα bit του κάθε Byte
Ποια bit της MAC address έχουν ειδική σημασία
Τι γνωρίζεται για το m bit
Τι γνωρίζεται για το x bit
διεύθυνση με όλα τα ψηφία 1
Πεδία πλαισίου Ethernet
Τρόπος έναρξης πλαισίου
Πεδία διευθύνσεων MAC στο πλαισιο
Πεδίο “Τύπος/Μήκος δεδομένων”
Μήκος των δεδομένων του ωφέλιμου φορτίου του πλαισίου
Πεδίο Frame Check Sequence
Τελος Πλαισίου InterPacketGap
Αναλύστε την ακόλουθη MAC διεύθυνση 6B:3A:56:74:F1:8D
OUI = | (6b-3a-56, 6b:3a:56) |
Κατασκευαστης = | (74-F1-8D, 74:f1:8d) |
1ο Byte δυαδικη μορφη= | (01101011) |
m bit = | (1) |
x bit = | (1) |
0 of 17 questions completed
Questions:
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ στα ΔΙΚΤΥΑ Γ Πληροφορικης 2ο Κεφαλαιο
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 17 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Η κωδικοποίηση των βασικών προτύπων IEEE 802.3 γίνεται ως εξής: XBase/BroadbandY. Κάντε αντιστοιχία
Χ
|
|
Base
|
|
Broadband
|
|
Υ
|
|
Ποιο-α απο τα παρακάτω προτυπα χρησιμοποιουν ομοαξονικο καλωδιο ως μεσο μεταδοσης;
Ποιο-α απο τα παρακάτω πρότυπα εχουν τοπολογία αστέρα;
Ποιο-α απο τα παρακάτω προτυπα χρησιμοποιουν Βασικη Ζωνης Μέθοδο Σηματοδοσίαςς;
Ποιο-α απο τα παρακάτω πρότυπα έχουν Ρυθμό Μετάδοσης Δεδομένων 1 Mbps;
Ποιο το μέγιστο μήκος του τμήματος (segment) για τους παρακάτω τύπους δικτύων
10Base5
|
|
10Base2
|
|
1Base5
|
|
10BaseT
|
|
10Broad36
|
|
Ποια τα χαρακτηριστικα του 10Base -F
Κάντε Αντιστοιχία στα πρότυπα Ethernet υψηλών ταχυτήτων
Fast Ethernet
|
|
Gigabit Ethernet
|
|
Αντιστοίχηση Επιμέρους Προτύπων Ethernet
Βασικά Πρότυπα του IEEE 802.3
|
|
Πρότυπα Fast Ethernet
|
|
Πρότυπα Gigabit Ethernet
|
|
Ποιο πρότυπο του Fast Ethernet χρησιμοποιεί οπτική ίνα
Σε ποια Πρότυπα Η μέγιστη απόσταση ενός τμήματος είναι τα 100 μέτρα
Η τυποποίηση του 1000BaseT είναι πολύ ελκυστική γιατί
Τι γνωρίζεται για το 100Base-TX
Τι γνωρίζεται για το 100Base-T4
Τι γνωρίζεται για το 100Base-FX
Χαρακτηριστικα Μέσου Μετάδοσης Προτύπων Gigabit Ethernet
ΟΠΤΙΚΗ ΙΝΑ Πολύτροπη (50 μm)
|
|
ΟΠΤΙΚΗ ΙΝΑ Μονότροπη (9 μm)
|
|
ΧΑΛΚΙΝΟ ΚΑΛΩΔΙΟ - 2 ΖΕΥΓΗ STP
|
|
ΧΑΛΚΙΝΟ ΚΑΛΩΔΙΟ - 4 ΖΕΥΓΗ UTP cat5
|
|
Μέγιστο Μήκος Τμήματος Προτύπων Gigabit Ethernet
1000Base-SX
|
|
1000Base-LX
|
|
1000Base-CX
|
|
1000Base-T
|
|
0 of 10 questions completed
Questions:
1ο Κεφ. Δικτυα Γ Πλη -OSI , TCP/IP
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 10 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Πόσα Επίπεδα έχει το Μοντέλο OSI
Βάλτε σε Σωστή σειρά τα επίπεδα του OSI
Από Πόσα Επίπεδα Αποτελείται το Μοντέλο TCP/IP
Βάλτε σε Σωστή σειρά τα επίπεδα του TCP/IP
Ποιές οι Αρμοδιοτητες των Επιπέδων OSI
Επίπεδο Εφαρμογής
|
|
Επίπεδο Παρουσίασης
|
|
Επίπεδο Συνόδου
|
|
Επίπεδο Μεταφοράς
|
|
Επίπεδο Δικτύου
|
|
Επίπεδο Σύνδεσης Δεδομένων
|
|
Φυσικό Επίπεδο
|
|
Αρμοδιότητες Επιπέδων TCP/IP
Επίπεδο Εφαρμογής
|
|
Επίπεδο Μεταφοράς
|
|
Επίπεδο Διαδικτύου.
|
|
Επίπεδο Πρόσβασης (Διεπαφής) Δικτύου
|
|
Το Επίπεδο Εφαρμογής του TCP/IP αντιστοιχεί σε
Το Επίπεδο Προσβασης Δικτυου του TCP/IP αντιστοιχεί σε
Τι ονομάζεται ενθυλάκωση;
0 of 16 questions completed
Questions:
Κεφάλαιο 4ο
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading...
You must sign in or sign up to start the quiz.
You have to finish following quiz, to start this quiz:
0 of 16 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 points, (0)
Συμπληρώστε τις παρακάτω φράσεις με τις σωστές λέξεις.
Επιλεξτε – τσεκάρετε τις σωστές από της παρακάτω προτάσεις
Αντιστοιχίστε τα πρωτόκολλα με τα χαρακτηριστικά ή τις λειτουργίες που ταιριάζουν στο TCP
Αντιστοιχίστε τα πρωτόκολλα με τα χαρακτηριστικά ή τις λειτουργίες που ταιριάζουν στο UDP
Πληκτρολογιστε το μεγεθος bit στα πεδία των επικεφαλίδων (TCP/UDP).
Πεδίο | Μέγεθος (bit) |
Θύρα προέλευσης | (16) |
Αριθμός επιβεβαίωσης | (32) |
ACK | (1) |
Μέγεθος παραθύρου | (16) |
Θύρα προορισμού | (16) |
SYN | (1) |
Αριθμός σειράς | (32) |
1. Πότε ένα πρωτόκολλο χαρακτηρίζεται προσανατολισμένο σε σύνδεση
προσανατολισμένο σε σύνδεση (connection oriented)
|
|
χωρίς σύνδεση (connectionless)
|
|
Τι είδους υπηρεσία προσφέρει το πρωτόκολλο TCP ;
Tο πρωτόκολλο TCP πώς εξασφαλίζει την αξιοπιστία της σύνδεσης;
Πώς ονομάζεται το πακέτο TCP
Αντιστοιχίστε τα πεδία Αριθμος Θύρας Προέλευσης /Προορισμού ,Αριθμος σειράς, Αριθμος επιβεβαίωσης του πακέτου TCP με τα καταλληλα πεδια που δινονται
Αριθμος Θύρας Προέλευσης Αριθμος Θύρας Προορισμού
|
|
Αριθμος σειράς
|
|
Αριθμος επιβεβαίωσης
|
|
Αντιστοιχίστε τα πεδία «Μέγεθος Παραθύρου» και «Άθροισμα Ελέγχου
(Checksum)» του πακέτου TCP.
Μέγεθος Παραθύρου
|
|
Άθροισμα Ελέγχου (Checksum)
|
|
Ποιος είναι ο ρόλος των Σημαιών ελέγχου ACK (Acknowledgment), SYN (Synchronize) και FIN (Finalize) σε ένα πακέτο TCP;
Σημαιών ελέγχου ACK (Acknowledgment)
|
|
Σημαιών ελέγχου SYN (Synchronize)
|
|
Σημαιών ελέγχου FIN (Finalize)
|
|
Το UDP είναι ένα σχετικά απλούστερο πρωτόκολλο σε σχέση με το TCP και με μειωμένη αξιοπιστία. Τι είδους υπηρεσίες προσφέρει.
Το UDP είναι ένα σχετικά απλούστερο πρωτόκολλο σε σχέση με το TCP και με μειωμένη αξιοπιστία.Σε ποιες εφαρμογές προτιμάται;
Αν κατά τη χρήση του UDP απαιτείται να λυθούν θέματα αξιοπιστίας, ελέγχου ροής, τεμαχισμού των πακέτων κ.λπ., πώς αντιμετωπίζονται αυτά;
Απαντήστε για την κάθε φράση αν είναι Σωστή (Σ) ή Λάθος (Λ).
1)Ο αριθμός σειράς σε ένα τμήμα TCP έχει μήκος 16 bit. | (Λ) |
2) Ένας DNS server χρησιμοποιεί UDP γιατί δέχεται μικρά αιτήματα από μια πληθώρα διαφορετικών χρηστών/πελατών. | (Σ) |
3) Για την μεταφορά ενός αρχείου 500 kbytes, το TCP το τεμαχίζει σε μικρότερα κομμάτια/τμήματα. | (Σ) |
4) Ένα τμήμα TCP μπορεί να μεταφέρει περισσότερα δεδομένα από ένα αυτοδύναμο πακέτο UDP. | (Λ) |
5) Όταν ένας Η/Υ στέλνει ένα τμήμα TCP με ενεργοποιημένη τη σημαία ACK και αριθμό επιβεβαίωσης 1201, σημαίνει ότι έλαβε σωστά όλες τις οκτάδες μέχρι και την 1201 συμπεριλαμβανομένης. | (Λ) |
6) Ο αριθμός σειράς κατά την εγκατάσταση μιας σύνδεσης TCP παίρνει τυχαία αρχική τιμή. | (Σ) |
7) Το μέγιστο πλήθος των θυρών στο TCP ή UDP είναι 65536. | (Σ) |
8) Ένα αυτοδύναμο πακέτο χρήστη (στο UDP) έχει στην επικεφαλίδα πεδίο που προσδιορίζει ότι πρέπει να εξυπηρετηθεί επειγόντως. | (Λ) |
9) Κατά την ενθυλάκωση, σε πακέτα UDP ή τμήματα TCP προστίθενται αριθμοί θύρας προέλευσης και προορισμού. | (Σ) |
10) Μια υποδοχή (socket) TCP ή UDP προσδιορίζεται από την διεύθυνση IP της δικτυακής διασύνδεσης και τον αριθμό θύρας στην οποία “ακούει” μια εφαρμογή/διεργασία | (Σ) |